【題目】關(guān)于下圖所示DNA分子的說(shuō)法中，正確的是

A. 限制酶可作用于①部位，DNA 連接酶作用于③部位

B. 堿基的特定的排列順序構(gòu)成了DNA 分子的多樣性

C. 把該DNA 放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含14N的DNA占3/4

D. 若該DNA 中A為p個(gè)，占全部堿基的n/m(m>2n)，則G 的個(gè)數(shù)為(pm/2n)－p

【答案】D

【解析】

由題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)及其復(fù)制、限制酶與DNA連接酶的作用等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息的能力。

限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，DNA連接酶是將雙鏈DNA片段“縫合”起來(lái)，恢復(fù)被限制酶切開(kāi)的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵，因此限制酶和DNA連接酶均作用于①部位， A錯(cuò)誤；堿基的特定的排列順序構(gòu)成了DNA 分子的特異性，B錯(cuò)誤；圖示的DNA分子的一條鏈被15N標(biāo)記、另一條鏈含14N，依據(jù)DNA的半保留復(fù)制，把該DNA 放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代共有4個(gè)DNA分子，其中只有1個(gè)DNA分子含14N，因此含14N的DNA占1/4，C錯(cuò)誤；依題意和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該DNA 中A＝T＝p個(gè)，均占全部堿基的n/m(m>2n)，則G占全部堿基的（1－n/m－n/m）÷2＝（1/2－n / m），因此G的個(gè)數(shù)＝p×（1/2－n / m）÷n/m＝（pm/2n）－p，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)線粒體的分布和數(shù)量的敘述中，不確切的是

A.普遍存在一切生物體內(nèi)

B.動(dòng)物細(xì)胞比綠色植物細(xì)胞的線粒體數(shù)量多

C.細(xì)胞內(nèi)需能的部位線粒體比較集中

D.生長(zhǎng)和代謝旺盛的細(xì)胞線粒體的數(shù)量多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是(　　)

A. 自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大，但生物沒(méi)有進(jìn)化

C. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于2f

B. 除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)

C. 若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性，測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為g，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能為2f

D. 若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上（ ）
A.磷脂含量
B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C.糖的種類
D.水的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu)，DNA特有的化學(xué)成分是（ ）

A.核糖與胸腺嘧啶B.核糖與腺嶺

C.脫氧核糖與腺嘌呤D.脫氧核糖與胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是

A.b構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

B.細(xì)胞膜的流動(dòng)性與c、d均有關(guān)

C.d的種類和數(shù)量越多，細(xì)胞的功能越復(fù)雜

D.a在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，與細(xì)胞間的信息傳遞密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有五個(gè)果蠅品系都是純種，其表現(xiàn)形式及相應(yīng)基因所在的染色體如下表所示。其中，2—5 果蠅的品系均只有一個(gè)性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合，且都由野生型（長(zhǎng)翅、紅眼、 正常身、灰身）突變而來(lái)，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：

親本序號(hào)

1

2

3

4

5

基因所在的染色體

Ⅱ 號(hào)

X染色體

Ⅱ 號(hào)

Ⅲ號(hào)

性狀

野生型（顯性純合子）

殘翅（v）

白眼（b）

毛身（h）

黑 身（a）

其余性狀均為純合顯性性狀

（1）通過(guò)觀察和記錄后代的性狀來(lái)進(jìn)行基因的分離定律或基因的自由組合定律的實(shí)驗(yàn)：

①若要進(jìn)行基因的分離定律的實(shí)驗(yàn)，可選擇2和___________________________多種雜交組合作為親本。

②若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，既不能選擇2和4作為親本，也不能選擇1和4做親本，為什么？_______________________________________________________。

（2）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)果蠅b基因轉(zhuǎn)錄的mRNA 相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小，推測(cè)相關(guān)基因結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化為___________________________________。

（3）現(xiàn)有多只基因型為XBXb的雌果蠅，其細(xì)胞中的X染色體均如圖所示，基因e 在純合（XBXB、XBY）時(shí)能使胚胎致死，并且與基因B始終連鎖在一起。為檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的白眼雄果蠅M的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實(shí)驗(yàn)步驟如下：將雄果蠅M與多只題中所給的基因型為XBXb的雌果蠅交配，得到F1，淘汰F1中白眼雌果蠅后，使F1雌雄果蠅相互交配得F2，統(tǒng)計(jì)F2果蠅的雌雄數(shù)量比。

①如果F2中雌雄比例為_____________，則輻射后雄果蠅M的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變。

②如果F2中雌雄比例為_____________，則輻射后雄果蠅M 的精子中X染色體上了發(fā)生其他隱性致死突變。

（4）摩爾根假說(shuō)：控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體不含有它的等位基因。為了驗(yàn)證這一假說(shuō)，摩爾根做了多組的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中最為關(guān)鍵的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解。________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（ ）

A.黑藻B.草履蟲(chóng)C.大腸桿菌D.HIV

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同步練習(xí)冊(cè)答案