【題目】下圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況;下列相關(guān)說法不正確的是

A. 植物的生長發(fā)育是植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

B. 乳熟期生長素和脫落酸對水稻種子有機物總量增加的促進作用最明顯

C. 水稻種子中有機物總量增加與植物光合作用有關(guān)

D. 當生長素濃度增高到一定值時,會抑制種子中脫落酸的合成

【答案】D

【解析】

分析曲線圖:在乳熟期,生長素含量、脫落酸含量和有機物總量都快速增加;在蠟熟期,生長素含量快速下降;在完熟期,脫落酸含量快速下降;有機物總量在蠟熟期達到最大值,并保持相對穩(wěn)定。

識圖分析可知,植物的生長發(fā)育不是單一激素作用的結(jié)果,而是植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,A正確;由圖可知,脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是乳熟期,B正確;水稻種子中有機物主要由植物的葉片光合作用合成,然后輸送到種子的,因此種子中有機物總量增加與植物光合作用有關(guān),C正確;圖中隨生長素含量上升,脫落酸含量也上升,不能反映出生長素抑制脫落酸的合成,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以實驗動物大鼠為材料,開展甲狀腺功能的研究。請回答:

1)將實驗大鼠隨機分為2組,A組切除甲狀腺,B組手術(shù)但不切除甲狀腺,定期測定每只大鼠的耗氧量。上述實驗的目的是研究_________________對大鼠新陳代謝的影響。用耗氧量作為檢測指標的依據(jù)是_________________________。兩組大鼠的耗氧量至第5天開始才出現(xiàn)差異,其原因是__________________________________。若用體長作為檢測指標重復(fù)上述實驗,對實驗大鼠的要求是____________________________。

2)為了驗證切除甲狀腺引起耗氧量下降的直接原因是甲狀腺激素不足,可利用第(1)小題的________組大鼠繼續(xù)進行實驗,實驗思路是____________________。

3)將空腹的實驗大鼠隨機分為2組,灌胃適量含放射性131I的溶液后,實驗組定期注射促甲狀腺激素,對照組同期注射生理鹽水,檢測甲狀腺的放射性。預(yù)測實驗組最可能的實驗結(jié)果(補全坐標曲線圖名稱,橫縱坐標,實驗組曲線圖)。

_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過觀察過氧化氫酶(CAT)的抑制劑氨基三唑(ATZ)對酒精誘導(dǎo)的急性肝損傷的影響,從而判斷CAT在酒精性肝損傷中可能具有的作用,將大鼠分成四組進行如下實驗。各組實驗肝組織CAT活性和H2O2水平檢測結(jié)果如下圖,4號組肝損傷減輕。下列解釋不合理的是

1號組腹腔注射少量生理鹽水

2號組腹腔單獨注射ATZ

3號組腹腔單獨注射乙醇

4號組腹腔先注射ATZ,30min后再注射乙醇

1號組腹腔注射少量生理鹽水

2號組腹腔單獨注射ATZ

3號組腹腔單獨注射乙醇

4號組腹腔先注射ATZ,30min后再注射乙醇

A. CAT可能在酒精性肝損傷中發(fā)揮了一定的致病作用

B. ATZ可以一定程度減輕酒精誘導(dǎo)的大鼠急性肝損傷

C. ATZ預(yù)處理可顯著抑制酒精處理條件下的CAT活性

D. ATZ預(yù)處理可以升高大鼠急性肝損傷中的H2O2水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖示過程培育優(yōu)質(zhì)奶牛屬于有性生殖

B. A所表示的細胞一定是受精卵細胞

C. 圖中分割針分割胚胎時,須將內(nèi)細胞團均等分割

D. 應(yīng)把移植到處于同期發(fā)情狀態(tài)的母牛輸卵管中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的精原細胞要經(jīng)過精確的四次有絲分裂之后,方能啟動減數(shù)分裂形成初級精母細胞?蒲袌F隊致力于研究有絲分裂向減數(shù)分裂轉(zhuǎn)化的調(diào)控機制,用EMS誘變篩選,發(fā)現(xiàn)了果蠅tut突變體,其精原細胞不能停止有絲分裂,而出現(xiàn)精原細胞過度增殖的表現(xiàn)型。

(1)為探究tut突變體的遺傳特性,研究人員做了雜交實驗,結(jié)果如下。

根據(jù)雜交實驗結(jié)果可知,_________為隱性性狀。若F1與tut突變體雜交,后代的性狀及其分離比為________,則說明它們的遺傳遵循基因的分離定律。

(2)經(jīng)過文獻查閱,發(fā)現(xiàn)已報道有bgcn突變體與tut突變體性狀一樣,研究人員為探究tut突變體的突變基因是否就是就是bgcn突變體的突變基因,做了如下實驗:

實驗結(jié)果表明:____________________,理由是_________________________

(3)研究人員采用缺失定位法對tut突變體的突變基因進行定位:將一條染色體缺失某片段的野生型果蠅與tut突變體雜交,如果F1表現(xiàn)型會出現(xiàn)過度增殖,則說明_________。

(4)通過tut突變體與野生型DNA測序并比對,研究發(fā)現(xiàn)只有一個位點的堿基序列發(fā)生了改變:

…ATCTCCTGGTTGACT…

模板鏈 …TAGAGGACCAACTGA…

“↓”的堿基對由G-C變成A-T,這種變異屬于____________,對應(yīng)的密碼子變?yōu)?/span>_____________(終止密碼子)。與正常蛋白質(zhì)比較,變化后的基因控制合成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量將減少。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人胰腺細胞內(nèi)消化酶合成和分泌的過程。請聯(lián)系所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:

1)圖中除核糖體外,不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細胞器是[ ]____________。

2)請依次寫出消化酶合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)____________(填標號),為該過程提供能量的場所是[ ]____________。

3)細菌或病毒進入細胞后,在____________(填細胞器)中被迅速降解。除此之外,該細胞器還能分解____________。

4)圖中含有少量DNA的細胞器是____________(填標號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個基因如果存在多種等位基因的形式,這種現(xiàn)象稱為復(fù)等位基因,二倍體個體只存在復(fù)等位基中的二個基因,請回答下列與復(fù)等位基因有關(guān)的問題:

(1)ABO血型由常染色體上等位基因IA、IB和i控制,IA、IB分別決定紅細胞上有A抗原、B抗原,ABO血型的復(fù)等位基因是由________(填生物變異類型)形成的,在正常人群中與ABO血型有關(guān)的基因型有_______種,基因型為IAi的丈夫和基因型IBi的妻子,生了一個O型血的孩子,其原因是___________________________________________。

(2)某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因,Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是________,Ⅳ-1基因型為XA1XA1的概率是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某二倍體植物根尖分生區(qū)細胞(2n=24)在有絲分裂過程中的局部變化示意圖,1、2、3、4為細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是( 。

A. A所在時期包括一個合成期和一個間隙期

B. A中染色體DNA復(fù)制所需的DNA聚合酶從結(jié)構(gòu)1通過

C. B4可經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片等操作后用顯微鏡觀察到

D. B到圖C,再到圖A的變化中有分散的核膜小泡重新形成核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料,觀察植物細胞質(zhì)晚分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.該實驗違反了對照原則,應(yīng)另外設(shè)置對照組

B.蔗糖溶液濃度越高,越能更快地觀察到質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象

C.本實驗主要觀察原生質(zhì)層與細胞壁之間的位置關(guān)系等

D.該實驗也可用人的口腔上皮細胞

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