【題目】人的正常色覺（B）對色盲（b）顯性，為伴性遺傳；褐眼（A）對藍(lán)眼（a）顯性，為常染色體遺傳。有一個藍(lán)眼色覺正常的女子與一個褐眼色覺正常的男子婚配，生了一個藍(lán)眼色盲的男孩則他們再生一個這樣孩子的可能性是 ( )

A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 1/16

【答案】C

【解析】

試題藍(lán)眼色覺正常女子的基因型為aaXBX—，褐眼色覺正常的男子的基因型為A_XBY，藍(lán)眼色盲男孩的基因型為aaXbY，則藍(lán)眼色覺正常女子的基因型為aaXBXb，褐眼色覺正常的男子的基因型為AaXBY，他們再生一個藍(lán)眼色盲男孩的概率為1/2×1/4=1/8。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的說法中，正確的是 （ ）

A. 甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅

B. 鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C. 該實驗用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因為葉肉細(xì)胞不含RNA

D. 鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開，不利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如下曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的是(　)

①M(fèi)點時，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度�、贜點時，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點時，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度�、跶點時，光照強(qiáng)度不再是影響光合作用速率的主要因素�、躊點前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

A. ①②B. ①③

C. ②④D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗裝置中，玻璃槽內(nèi)是蒸餾水，半透膜允許單糖透過；倒置的長頸漏斗內(nèi)先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是(　 　)

A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降

C. 漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測到葡萄糖 、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示同種生物不同類型細(xì)胞的基因表達(dá)的檢測結(jié)果，則下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 不同細(xì)胞中的基因相同，但RNA種類有所不同

B. 若基因1～8中有一個是控制呼吸酶合成的基因，則最可能是基因2

C. 某種基因有可能在所有細(xì)胞中表達(dá)，某種細(xì)胞有可能同時表達(dá)全部基因

D. 細(xì)胞功能最相似的是細(xì)胞1與6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用玉米的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過程不考慮基因突變）。在此過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化如圖所示。下列敘述正確的是

A. e一f過程中細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組

B. 與C一d過程相比，d～e過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍

C. 秋水仙素作用于C點之前而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

D. e點后細(xì)胞內(nèi)染色體組最多時有4個，且各染色體組基因組成相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是（ ）

A. 水螅 B. 心肌細(xì)胞 C. 草履蟲 D. 卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率主要取決于

A．細(xì)胞的體積 B．細(xì)胞的表面積

C．細(xì)胞的表面積與體積之比 D．細(xì)胞分裂的快慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陸地棉枝條黃色(Y)對綠色(y)為顯性，抗黃萎病(D)對不抗黃萎病(d)為顯性。農(nóng)業(yè)科研工作者用該植物黃色枝條抗黃萎病和綠色枝條抗黃萎病作親本進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)子代(F1)出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示。若去掉花瓣，讓F1中黃色枝條抗黃萎病植株隨機(jī)受粉，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是(　　)

A. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝24∶8∶3∶1

B. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝25∶5∶5∶1

C. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝24∶3∶8∶1

D. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝15∶5∶3∶1

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