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【題目】下列有關跨膜運輸的說法，不正確的是

A. 果脯在腌制時慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果

B. 水分進出細胞的方式是自由擴散

C. 葡萄糖進入紅細胞不需要消耗能量，其方式不屬于主動運輸

D. 大腸桿菌吸收K+需要載體蛋白和能量，其方式屬于主動運輸

【答案】A

【解析】試題分析：腌制果脯用的糖主要成分是蔗糖，而蔗糖不能通過選擇透過性的細胞膜。變甜是由于細胞外糖濃度過高，細胞內部失水造成細胞死亡，然后糖分大量進入細胞才導致慢慢變甜的，不是主動吸收糖分的結果，所以A錯誤。葡萄糖進入紅細胞為易化擴散，需要載體蛋白但不消耗能量。主動運輸需要載體蛋白，并且消耗能量。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嗎啡是一種生物堿，對人體有鎮(zhèn)痛作用．經常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，而且能降低呼吸中樞對CO2的敏感性，因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴格限制．近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現了比嗎啡更具有鎮(zhèn)痛作用但又不會使病人上癮的物質，其分子結構如圖所示，請據圖回答：
（1）該化合物稱為肽化合物，基本組成單位是 ， 其結構通式是 ， 這些基本單位是以方式互相結合，這個過程發(fā)生在（細胞器）中．
（2）若將該物質完全水解，需要水分子個，水解后的產物有種．水解時破壞的化學鍵是 ．
（3）該化合物由種基本單位在 （細胞器名稱 ）上合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物之間

B. 出生率、死亡率、年齡組成和性別比例決定了鯉魚的種群密度

C. 提高生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力有利于增加某些種類生物的個體數量

D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動只能沿著食物鏈和食物網進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示為測定A、B兩個神經元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab=cd。用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是

A. 刺激b點，B神經元上電位由“外負內正”迅速變?yōu)椤巴庹齼蓉摗?/span>

B. 刺激c點，A神經元上電位由“外正內負”迅速變?yōu)椤巴庳搩日?/span>

C. 刺激b點，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉

D. 刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說及其建立過程的說法錯誤的是（　�。�

A. 維薩里和比夏分別揭示了人體器官和組織的結構

B. 虎克、列文虎克、馬爾比基均利用顯微鏡觀察到了細胞

C. 施萊登和施旺發(fā)現新細胞的產生是細胞分裂的結果

D. 細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】M，m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A，a和B，b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是（　�。�
A.正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞
B.正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期
C.在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化
D.M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示高莖豌豆（Dd）自交產生子代的遺傳圖解中，正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．最可能的實驗現象是（ ）

A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后下降
B.在玻璃槽中會測到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時先上升，加酶后上升一段時間又下降
D.在玻璃檜中會測到葡萄搪、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室提供兩瓶提取物,發(fā)現兩瓶提取物中都只有蛋白質和核酸。你認為下列物質中,最可能的是

A. 線粒體和葉綠體 B. 細菌和病毒

C. 染色體和病毒 D. 細菌和細胞核

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