如圖顯示河流及養(yǎng)豬場的位置,在沿河的ABCD四處收集水樣本經(jīng)分析后,其結(jié)果如表所示:
地  點(diǎn)ABCD
氨濃度(相對值)2843
溶氧量(相對值)6124
單位體積細(xì)菌的相對數(shù)目11021
(1)地點(diǎn)B的細(xì)菌種群最大,原因是
 

(2)地點(diǎn)B溶解氧濃度比地點(diǎn)A低的原因是
 

(3)氨在地點(diǎn)B至D濃度逐漸減少的原因是
 

(4)為了驗(yàn)證C水域某水層仍有自養(yǎng)藻類存在,某學(xué)校生物小組的同學(xué)用黑白瓶法進(jìn)行了研究,黑瓶為不透明的玻璃瓶,瓶中水體溶解O2的晝夜變化值以BDO表示.白瓶為透明玻璃瓶,其水體溶解O2的晝夜變化值以WDO表示;黑白瓶采集水樣后要放回原來的水層,這樣黑白瓶法就可測定該水層生物晝夜平均代謝率,其晝夜平均代謝率一般用24小時(shí)內(nèi)水中O2的晝夜變化值表示.
實(shí)驗(yàn)材料:采水器、500mL黑瓶、500mL白瓶、水體O2濃度測定儀等.
實(shí)驗(yàn)步驟:(將實(shí)驗(yàn)步驟中的空缺部分補(bǔ)充完整)
①用采水器取某層水樣,分別注滿500mL黑、白瓶且密封,剩余水樣用于測定
 
;
②將黑、白瓶
 
,保持黑、白瓶之間的光照、溫度等條件適宜且一致;
 

④請根據(jù)所學(xué)知識,WDO表示
 
.如果該水層有自養(yǎng)藻類存在,則WDO
 
BDO(填“>”、“<”或“=”)
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有環(huán)境污染、光合作用和呼吸作用,明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)細(xì)菌的繁殖需要營養(yǎng),B點(diǎn)養(yǎng)豬場排出的污水含有豐富的有機(jī)物,適宜細(xì)菌的生長和繁殖,所以地點(diǎn)B的細(xì)菌種群最大.
(2)由于B點(diǎn)細(xì)菌大量繁殖,消耗了大量的氧氣,并且水中的藻類植物大量死亡,從而使溶解氧降低,所以地點(diǎn)B溶解氧濃度比地點(diǎn)A低.
(3)由于氨逐漸溶解在水中形成銨根離子,被水中的藻類植物吸收利用,所以氨在地點(diǎn)B至D濃度逐漸減少.
(4)①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),要先測定水樣中溶解氧濃度.
②將黑、白瓶掛回原采水器采取水樣的水層,并保持黑、白瓶之間的光照、溫度等條件適宜且一致.
③24h后取出黑、白瓶,測定溶解氧濃度.
④水中生物光合作用產(chǎn)生的O2與呼吸消耗的O2的差值可用WDO表示.所以該水層中如果有自養(yǎng)藻類存在,則WDO>BDO
故答案為:
(1)B點(diǎn)養(yǎng)豬場排出的污水含有豐富的有機(jī)物,適宜細(xì)菌的生長和繁殖
(2)由于B點(diǎn)細(xì)菌大量繁殖,消耗了大量的氧氣,并且水中的藻類植物大量死亡,使溶解氧降低
(3)氨逐漸溶解在水中形成銨根離子,被水中的藻類植物吸收利用
(4)①水樣中溶解氧濃度
②掛回原水層
③24h后取出黑、白瓶,測定溶解氧濃度
④水中生物光合作用產(chǎn)生的O2與呼吸消耗的O2的差值
點(diǎn)評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述,正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)
B、組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA就只有20種
C、由于遺傳密碼中有61種能決定生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,因此細(xì)胞內(nèi)有61種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
D、每個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA僅由三個(gè)能與信使RNA互補(bǔ)配對的核糖核苷酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)過程中,確認(rèn)同源染色體的主要依據(jù)是( 。
A、一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體
B、能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
C、一條來自父方,一條來自母方的染色體
D、形狀和大小都相同的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、光合作用的光反應(yīng)能合成ATP并用于三碳酸的還原
B、植物根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞溶膠和線粒體
C、植物細(xì)胞能在適宜濃度的KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原,不消耗ATP
D、漿細(xì)胞分泌抗體的過程需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí),所測得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況.當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí),DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起的作用是( 。
A、抑制DNA復(fù)制的起始
B、刺激不受控制的細(xì)胞分裂
C、在任何階段都抑制DNA的復(fù)制
D、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題.
Ⅰ、一學(xué)生做了如下實(shí)驗(yàn):將小球藻放在一只玻璃容器內(nèi),使之處于封閉狀態(tài).實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行,并從第5分鐘起給予光照.實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣含量的變化,結(jié)果如圖,請分析回答:

(1)在0~5分鐘之內(nèi),氧氣量減少的原因是
 

(2)給予光照后,氧氣量馬上增加的原因是
 

(3)在5~20分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?div id="ofkhhbb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧氣產(chǎn)生量呈直線上升,這是因?yàn)?div id="riydfnj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

Ⅱ、某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置.請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題.

實(shí)驗(yàn)步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟:
①甲乙兩裝置的D中都放入
 
溶液,裝置乙作對照組(校正)
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩
 
,并放在溫度等相同的環(huán)境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向刻度.
(2)
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測定植物呼吸作用 甲裝置
 
(填左或右移)1.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
測定植物凈光合作用 甲裝置
 
(填左或右移)4.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來.
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是
 
,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
 
兩種溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組可以用
 
試劑來區(qū)分兩種溶液.
(2)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液:
①將發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液分別取2mL加入2支試管,然后分別加入
 
;
②用斐林試劑分別處理上述兩種混合溶液,65℃水浴觀察現(xiàn)象
③分析結(jié)果:觀察到
 
現(xiàn)象的是
 
溶液;觀察到
 
現(xiàn)象的是
 
溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答:

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分,它主要在
 
中合成,其基本組成單位是
 
,可以用圖2方框中數(shù)字
 
表示.
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
,進(jìn)行的場所是[
 
]
 
,所需要的原料是
 

(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是
 

(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是
 

A.乳酸桿菌        B.T2噬菌體        D.染色體          D.流感病毒
(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
 

A.166和55        B.166和20        C.333和111        D.333和20.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、都能被蛋白酶水解而失去其活性
B、都只能催化一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
C、高溫和低溫對酶空間結(jié)構(gòu)的影響相同
D、都能降低反應(yīng)的活化能且具有高效性

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同步練習(xí)冊答案