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【題目】下圖是植物激素對植物生長調節(jié)的原理圖解;卮鹣铝袉栴}:

(1)植物的生長發(fā)育中,除了圖解中的激素外,還有一種常見激素是____。

(2)植物的生長發(fā)育是多種激素___(填關系)的結果,從根本上講是___的結果。

(3)甘蔗富含蔗糖是一種大家喜愛的經濟作物,甘蔗的生長通常包括了伸長和長粗兩個階段。據圖所示,試從生長素和乙烯的作用及關系來說明莖伸長和長粗的調節(jié)過程____

【答案】脫落酸 相互作用共同調節(jié) 基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果 低濃度的生長素促進細胞縱向生長、體積增大,從而伸長;高濃度的生長素促進了乙烯的生成,抑制縱向生長,促進橫向變粗,從而長粗

【解析】

據圖分析,植物的生長是由細胞生長和細胞分裂引起的,生長素和赤霉素都可以促進細胞縱向伸長,而乙烯可以促進細胞橫向變粗但是抑制細胞縱向伸長;細胞分裂素促進細胞分裂,使得細胞數量增加。

(1)據圖分析,圖示植物激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯,但是沒有脫落酸。

(2)據圖分析可知,植物的生長是多種植物激素相互作用、共同調節(jié)的結果,從根本上講是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。

(3)根據題意分析,從生長素和乙烯的作用及關系分析甘蔗莖伸長和長粗的調節(jié)過程,其中低濃度的生長素促進細胞縱向生長、體積增大,從而伸長;高濃度的生長素促進了乙烯的生成,抑制縱向生長,促進橫向變粗,從而長粗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某農戶家庭種、養(yǎng)系統(tǒng)示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 該生態(tài)農業(yè)充分體現了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理

B. 作物作為該生態(tài)系統(tǒng)的生產者為其他生物提供物質和能量來源

C. 塘泥、糞等通過土壤微生物的分解作用為作物的生長提供營養(yǎng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類相對較少,難以實現能量的多級利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關腐乳、泡菜制作的問題。

(1)上圖為腐乳制作的流程示意圖。毛霉產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成___________。圖中A表示___________,其主要目的之一是___________,使豆腐塊變硬。

(2)用胡蘿卜制作泡菜主要利用___________的呼吸作用,腌制過程中要注意控制___________。

(3)在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽可與___________發(fā)生重氮化反應后,與___________結合形成玫瑰紅色染料。

(4)將1mL水樣稀釋100倍,在4個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經適當培養(yǎng)后,4個平板上的菌落數分別為22、3638、40。據此可得出每升水樣中的活菌數為___________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙是植物、動物細胞亞顯微結構模式圖,①~表示細胞的各結構。請據圖回答有關問題(括號中填序號,橫線上填文字):

1)甲圖細胞進行生命活動所需的能量主要是由[  ]________供給,該結構的主要功能是進行____________。

2)判定甲圖細胞是高等植物的理由是___________。結構④與細胞的_______________有關。

3)乙圖中結構⑥的功能是____________________________

4)乙圖中屬于細胞生物膜系統(tǒng)的有__________

5)甲圖細胞不是觀察線粒體的理想實驗材料,原因是_____________________

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【題目】下列關于酵母菌細胞呼吸的敘述,正確的是(

A.在細胞質基質和線粒體基質中都可產生CO2

B.有氧呼吸第三階段產生的ATP數量最少

C.能產生CO2的呼吸方式一定是有氧呼吸

D.無氧呼吸的各個階段都能形成少量ATP

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【題目】如圖為一個由153個氨基酸殘基構成的蛋白質分子。下列相關敘述錯誤的是

A.該分子中含有153個肽鍵和1個二硫鍵

B.參與構成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基,1個氨基酸含2個氨基

C.該分子中至少有2個氨基酸R基含S

D.如果氨基酸的平均相對分子質量為100,則該蛋白質分子的相對分子質量是12 546

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【題目】餐廚廢水含有豐富的糖類、蛋白質等有機物,研究者將三種細菌單獨或混合接種于餐廚廢水培養(yǎng)液中,通過測定菌懸液細胞密度(結果如下表)研究三者的關系,以期為利用餐廚廢水制備復合菌肥的研究提供依據。下列說法錯誤的是

A. 上述細菌作為分解者將餐廚廢水中的有機物分解

B. 對照組的培養(yǎng)液為沒有經過滅菌處理的餐廚廢水

C. 可用稀釋涂布平板法,計算不同條件下的活菌數

D. 由結果可知,解磷巨大芽孢桿菌的競爭能力較強

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【題目】在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”的實驗中,一般不選用斐林試劑作為檢測試劑。某實驗小組認為斐林試劑也可作為該實驗的檢測試劑,他們將3個如下圖所示的裝置分別置于0℃、60℃和100℃的條件下進行實驗(注:緩沖溶液能維持溶液pH穩(wěn)定;單糖、二糖能通過半透膜)。請回答下列問題:

1)淀粉酶能催化淀粉水解產生____________(填“還原糖”或“非還原糖”);探究溫度對淀粉酶活性的影響的實驗一般不選用斐林試劑作為檢測試劑的原因是_______________________。

2)該實驗中,為保證淀粉溶液與酶溶液在實驗設定的溫度下混合并發(fā)生反應,應________________。實驗結束后,用斐林試劑檢測____________(填“半透膜內”或“半透膜外”)的溶液,可發(fā)現60℃組的緩沖溶液出現____________,說明在改進條件下,斐林試劑也可作為該實驗的檢測試劑。

3份淀粉酶約能催化一百萬份淀粉水解,這體現了酶的____________;淀粉酶只能催化淀粉水解,而不能催化蔗糖水解,這體現了酶的____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示細胞有絲分裂不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系;圖乙、圖丙分別表示高等動物、高等植物細胞有絲分裂的部分圖像。請回答下列問題:

1)圖甲中_______段表示分裂間期,分裂間期細胞內發(fā)生的主要變化是____________,若某細胞有絲分裂過程中缺乏某種氨基酸,該細胞分裂將暫停于圖甲中______段或_____段。

2)圖甲EF段形成的原因是_____________________;圖丙處于圖甲中的________(填字母)

3)圖乙細胞中染色體數染色單體數DNA數等于_______________;與圖乙相比,同時期植物細胞有絲分裂的主要不同點是_________________。

4)圖丙結構H______________,其作用是__________________。

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