【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是

(1)DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在

(2)在生物體中共有8種

(3)若為腺嘌呤,則肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

(4)若為核糖,則為RNA的基本組成單位

(5)若為尿嘧啶,則DNA中肯定不含這種化合物

(6)非典病毒的有8種,有2種。

A.(1)(6) B.(2)(5) C.(3)(4) D.(4)(5)

【答案】D

【解析】DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)是處不同、處不完全相同,(1)錯(cuò)誤;是堿基,在生物體中共有A、G、C、U、T五種,(2)錯(cuò)誤;若是腺嘌呤,則可能的腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,(3)錯(cuò)誤;若是核糖,則是核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位,(4)正確;若為尿嘧啶,則是尿嘧啶核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位,不是DNA的基本組成單位,(5)正確;非典病毒中只有一種核酸,有4種核苷酸,1中五碳糖,(6)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化,圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列分析正確的是

A.圖甲中不需抗原刺激就能進(jìn)行的只有①②③

B.圖甲受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫功能降低

C.圖乙d時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體

D.圖乙中抗體濃度由n上升到m,表示出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)血糖濃度降低時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_______________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。

(2)分析圖示可推測(cè),圖中D代表______________,丙代表________________,細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是_____________。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的特點(diǎn)_________________。

(3)通過(guò)圖示可以看出,C和D之間通過(guò)______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

(4)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí),可判定其患有糖尿;其中可通過(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該糖尿病屬于______________病。

(5)如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,其血糖調(diào)節(jié)能力會(huì)不會(huì)完全喪失?為什么?______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】器官移植是20世紀(jì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大突破,但異體器官移植手術(shù)最大的障礙就是免疫排斥反應(yīng)。下列關(guān)于排斥反應(yīng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A. 排斥反應(yīng)主要是體液免疫作用的結(jié)果

B. 發(fā)生排斥反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜外表面的糖蛋白

C. 器官移植后患者要使用免疫抑制劑

D. 對(duì)先天性免疫喪失者進(jìn)行器官移植,不會(huì)出現(xiàn)排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、BC、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的___________演替.從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于____________________,基礎(chǔ)是______________________

(2)圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的_______(用字母表示)。在①、③過(guò)程中碳以______________________形式進(jìn)行循環(huán)。

(3)若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為___________。若雜食性動(dòng)物的食物中草占1/3,則其體重增加30kg,需消耗草___________kg(能量傳遞效率按10%計(jì)算)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若向日葵某種細(xì)胞間隙液的濃度為A,細(xì)胞液的濃度為B,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí),三者之間的關(guān)系是 ( )

A. A>B>C B. B>C>A

C. A>C>B D. B>A>C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)基因控制

B. 每一對(duì)基因的傳遞都遵循分離定律

C. F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的基因相互融合

D. F2中有16種組合、9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某個(gè)自由放養(yǎng)的馬群中栗色馬數(shù)量多,研究發(fā)現(xiàn)控制栗色的基因頻率比控制白色的基因頻率高。馬場(chǎng)根據(jù)需要選育白色純種馬。下列說(shuō)法正確的是(

A.種群中栗色馬數(shù)量多,所以栗色為顯性

B.自然狀態(tài)下兩種基因的頻率將保持不變

C.若白色基因頻率上升不能說(shuō)明該種群發(fā)生了進(jìn)化

D.經(jīng)人工選擇種群的基因頻率將定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④

C. ②中含激素、血紅蛋白、乳酸等物質(zhì)

D. 血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是①→③→④

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