將等量且足量的蘋(píng)果肉分別放在02濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,測(cè)定02的吸收量和C02釋放量如表(呼吸的底物為葡萄糖).下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
02濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
02吸收量(mol) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
CO2釋放量(mol) 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
A、蘋(píng)果果肉細(xì)胞在02濃度為5%-25%時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸
B、蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),產(chǎn)生乳酸和二氧化碳
C、當(dāng)02濃度達(dá)到20%后,蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度不再隨02濃度增大而增強(qiáng)
D、02濃度為0%時(shí),蘋(píng)果果肉細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:蘋(píng)果有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳與是否的氧氣相等,無(wú)氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳和酒精,無(wú)氧呼吸過(guò)程不消耗氧氣,只釋放二氧化碳,因此當(dāng)當(dāng)細(xì)胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,二氧化碳釋放量大于氧氣的消耗量時(shí)細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,當(dāng)二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.
解答: 解:A、分析題圖表格數(shù)據(jù)可知,在02濃度為5%-25%時(shí),二氧化碳的釋放量與氧氣的吸收量相等,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,A正確;
B、蘋(píng)果無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,不產(chǎn)生乳酸,B錯(cuò)誤;
C、分析題圖可知,當(dāng)氧氣濃度達(dá)到20%后,氧氣濃度增加,釋放的二氧化碳不再增加,說(shuō)明蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度不再隨02濃度增大而增強(qiáng),C正確;
D、氧氣濃度為0,蘋(píng)果只釋放二氧化碳,不吸收氧氣,此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)物的比較,根據(jù)二氧化碳釋放量與氧氣吸收量判斷細(xì)胞化學(xué)的類(lèi)型,對(duì)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,本題主要考查學(xué)生獲取信息并根據(jù)獲取的信息利用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫(kù)中存在致死基因,它能引起某種基因型的個(gè)體死亡.從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體.請(qǐng)回答:
(1)導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有
 
性致死效應(yīng),位于
 
染色體上.讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為
 

(2)從該種群中任選一只雌果蠅,如何鑒別它是純合子還是雜合子?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光學(xué)顯微鏡是生物科學(xué)研究的重要工具之一.下列各項(xiàng)研究中應(yīng)用到光學(xué)顯微鏡的是( 。
A、摩爾根證明果蠅的白眼基因在X染色體上
B、恩格爾曼證明水綿細(xì)胞中O2由葉綠體在光下釋放
C、薩姆納證明脲酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
D、赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常情況下,同源染色體上的等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在( 。
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂
D、減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與細(xì)胞膜上的載體相比,酶的不同之處是( 。
A、具有專(zhuān)一性B、具有多樣性
C、易失活D、有催化能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是( 。
A、因?yàn)樘\類(lèi)葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡
C、換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰
D、要觀察圖1所示微生物,應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列食物網(wǎng)中,其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物細(xì)胞分裂的模式圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B、該細(xì)胞含4個(gè)染色體,不含同源染色體
C、該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
D、該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不一定是兩個(gè)精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策,“優(yōu)生優(yōu)育”是其中的重要內(nèi)容.下列準(zhǔn)備生育的青年中,不需要進(jìn)行遺傳咨詢的是( 。
A、患過(guò)肝炎者
B、父母中有傷殘者
C、患過(guò)腦炎者
D、近親中有先天畸形者

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同步練習(xí)冊(cè)答案