A. | 人體細胞中存在與細胞癌變有關的基因 | |
B. | 細胞癌變過程中發(fā)生了基因的變化 | |
C. | 吸煙和環(huán)境污染是誘發(fā)肺癌的重要因素 | |
D. | 癌細胞膜上糖蛋白增加,細胞容易轉移 |
分析 癌細胞的特征:
(1)具有無限增殖的能力;
(2)細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著變化;
(3)細胞表面發(fā)生改變,細胞膜上的糖蛋白等物質降低,導致細胞彼此間的黏著性減小,易于擴散轉移;
(4)失去接觸抑制.
解答 解:A、人體細胞中存在與細胞癌變有關的基因,如原癌基因和抑癌基因,A正確;
B、細胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變的結果,B正確;
C、吸煙和環(huán)境污染是誘發(fā)肺癌的重要因素,C正確;
D、癌細胞膜上糖蛋白減少,細胞容易轉移,D錯誤.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查癌細胞的特征,只要考生識記癌細胞的特征即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.此類試題需要考生掌握牢固的基礎知識,學會構建知識網絡結構.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 疫苗增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶 | |
B. | 疫苗多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體 | |
C. | 記憶細胞數(shù)量增多導致免疫效果顯著增強 | |
D. | 疫苗不斷刺激效應 T 細胞分化成為記憶細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層右側軀體運動中樞 | B. | 視覺中樞 | ||
C. | 大腦皮層左側軀體運動中樞 | D. | 聽覺中樞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述細胞不可能同時出現(xiàn)在精巢中 | |
B. | 圖中甲為體細胞,丁不可能為由乙形成的生殖細胞 | |
C. | 若要檢測是否發(fā)生染色體畸變,最簡單的方式是在顯微鏡下觀察丙的染色體組型 | |
D. | 在甲、丙代表的分裂方式中,不會出現(xiàn)基因重組,但有可能發(fā)生基因突變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)動物及人體內的體液包括( )
①細胞內液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液.
A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•嘉興一模)下列有關人體調節(jié)的圖解或曲線中,正確的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•福州校級期末)2014年西非埃博拉病毒疫情大規(guī)模爆發(fā),其引起的埃博拉出血熱是當今世界上最致命的病毒性出血熱,包括嘔吐、腹瀉、體外出血、發(fā)燒等.下圖表示埃博拉病毒感染人體后發(fā)生的部分免疫過程,據(jù)圖分析正確的是
(1)圖中不能夠特異性識別埃博拉病毒的細胞有 (填編號),戊代表的物質是 .
(2)該圖表示的是特異性免疫過程中的 免疫,當病毒剛開始入侵時,首先發(fā)起攻擊的免疫細胞甲,其名稱是 ,圖中 細胞可產生淋巴因子(填編號)
(3)嚴重的腹瀉,如果丟失鹽分的比例大于丟失水分的比例,其內環(huán)境滲透壓會 (升高、降低、不變)
(4)某人感染了該病毒后,出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀,與發(fā)病前相比其產熱量
(5)科研人員用志愿者檢測新的病毒疫苗刺激機體產生抗體的能力.將健康的志愿者分成對照組和多個實驗組,每組若干名.對照組的處理:接種不含疫苗的接種物.實驗組的處理:接種 .一段時間后,檢驗志愿者血液中產生抗體的能力.為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組志愿者需接種 的疫苗.
(6)有人建議用康復者的血清來治療患者,其原理是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com