【題目】對(duì)某一植物進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1∶1∶1∶1,則該植株的基因型應(yīng)是
A. AABb B. AaBB C. Aabb D. AaBb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜透性的敘述,正確的是
A.核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜
B.細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入葉綠體
C.子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜對(duì)葡萄糖具有選擇透性
D.細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
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【題目】(2016屆江西省重點(diǎn)高中高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷)下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜時(shí),需要載體的是( )
A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B.O2進(jìn)入肺泡
C.K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛 D.甘油進(jìn)入毛細(xì)血管
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A. 一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性就越高
B. 種群增長(zhǎng)的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快
C. 群落演替過程中其結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,將來一定能形成森林
D. 調(diào)查某地蒲公英的種群密度時(shí),所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用適宜濃度的下列植物激素后,最可能抑制植物生長(zhǎng)的是
A. 生長(zhǎng)素 B. 細(xì)胞分裂素 C. 赤霉素 D. 乙烯
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【題目】
某植物細(xì)胞內(nèi)有4條染色體,那么在有絲分裂的前期和中期,其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)依次是( )1.
A. 4 4 4 8 B. 4 4 8 6 C. 4 8 8 16 D. 4 8 16 3
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【題目】純合黃圓豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,F(xiàn)1全是黃色圓粒,F(xiàn)1自交得到F2,在F2中雜合的綠色圓粒有2000個(gè),推測(cè)純合的綠色圓粒有
A.500個(gè) B.1000個(gè) C.2000個(gè) D.4000個(gè)
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【題目】2,4—D是水稻田間的良好除草劑。為探究2,4—D對(duì)水稻田間鴨跖草防治的合適濃度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題。
(1) 實(shí)驗(yàn)原理:低濃度2,4—D 促進(jìn)植物生長(zhǎng),高濃度2,4—D 抑制植物生長(zhǎng), ;植株高度是植物生長(zhǎng)情況的重要指標(biāo)。
(2) 實(shí)驗(yàn)材料:水稻試驗(yàn)田(長(zhǎng)有鴨跖草),56%的2,4—D可溶性粉劑(已將2,4—D粉劑配制成下列5個(gè)濃度:0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/mL),清水等。
(要求與說明:水稻為單子葉植物,鴨跖草為雙子葉植物;2,4—D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降)
(3) 實(shí)驗(yàn)思路:
①將水稻試驗(yàn)田 。
② ,各田塊的其它栽培條件相同且適宜。
③一段時(shí)間后,抽樣統(tǒng)計(jì)各試驗(yàn)田塊中鴨跖草和水稻的平均株高。
(4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
2,4-D 濃度(mg/mL ) | ||||||
0.01 | 0.02 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | ||
鴨跖草植株高度(cm) | 36 | 36.5 | 37 | 38 | 41 | 44 |
水稻植株高度(cm) | 16 | 16 | 16.5 | 16.6 | 17 | 17.8 |
(5) 結(jié)果分析(僅繪制2,4-D對(duì)鴨跖草株高影響的曲線):
(6) 問題討論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知原方案中存在不足之處,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議。 。
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【題目】下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)功能的是( )
A.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
B.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]
D.細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)
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