【題目】下列關于細胞物質(zhì)運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 肝細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至中心體

B. 氫離子通過自由擴散方式進入細胞

C. tRNA通過核孔運輸?shù)郊毎|(zhì)發(fā)揮作用

D. 小分子物質(zhì)不能通過胞吞或胞吐進出細胞

【答案】C

【解析】

磷脂是構成生物膜的主要成分，中心體、核糖體是沒有生物膜的細胞器。離子的運輸方式是主動運輸或協(xié)助擴散。核孔是大分子物質(zhì)如蛋白質(zhì)、mRNA進出細胞核的通道，具有一定的選擇性。胞吞、胞吐一般是大分子物質(zhì)進出細胞的方式，但有些小分子也可以通過胞吐出細胞。

A、肝細胞內(nèi)的滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至具膜結構，而中心體是無膜的細胞器，A錯誤；

B、氫離子通過主動運輸進入細胞，需要載體、消耗能量，B錯誤；

C、tRNA在細胞核中合成后，通過核孔到達細胞質(zhì)，在蛋白質(zhì)合成過程中將氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體，C正確；

D、小分子物質(zhì)如神經(jīng)遞質(zhì)也能通過胞吐釋放，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動離不開細胞，下列關于細胞的說法中，正確的有幾項(　　)

① 將細胞膜破壞后的細胞勻漿經(jīng)密度梯度離心，可得到各種細胞器

② 溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細胞器

③ 果脯在腌制過程中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果

④ 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱

⑤生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構成

⑥沒有DNA的生物不能完成性狀遺傳

⑦沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質(zhì)

⑧轉(zhuǎn)錄發(fā)生在紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中

⑨ 染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細胞中的兩種形態(tài)

⑩ 細胞中含某種細胞器的數(shù)量與細胞的功能有關

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶與ATP均是生命活動必須的化合物。下列敘述正確的是

A. 酶能降低化學反應的活化能，因此酶具有高效性

B. ATP是普遍存在于細胞中的一種高能磷酸化合物

C. 由活細胞產(chǎn)生的酶可在生物體外發(fā)揮調(diào)節(jié)生命活動的作用

D. 葡萄糖氧化分解等吸能反應均由ATP直接供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下待其長成幼苗人工去掉隱性個體并分成兩組，一組全部讓其自交：二組讓其自由傳粉，一、二組的植株上a基因型的種子所占比例分別為

A. 1/9、1/6B. 3/8、1/9C. 1/6、5/12D. 1/6、1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞分化的敘述，下列哪一項是錯誤的

A. 細胞分化具有持久性，發(fā)生在生物體整個生命歷程中

B. 細胞分化在胚胎時期達到最大限度

C. 隨著細胞分化的進行，細胞中遺傳物質(zhì)種類會發(fā)生改變

D. 高度分化的動物細胞的細胞核依然具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳學經(jīng)典實驗的敘述中，不正確的是

A. 赫爾希和蔡斯實驗的巧妙之處在于使用噬菌體和同位素標記法

B. 薩頓以蝗蟲細胞為實驗材料，利用類比推理法提出基因在染色體上

C. 孟德爾設計測交實驗并預測實驗結果，屬于演繹推理的過程

D. 摩爾根首次發(fā)現(xiàn)的白眼雄果蠅的性狀來自于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 分析內(nèi)環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風險

B. 血液中的血紅蛋白是調(diào)節(jié)血漿滲透壓的主要成分之一

C. 血糖調(diào)節(jié)中，胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌

D. 糖尿病患者體內(nèi)，細胞攝取、利用和儲存葡萄糖的速率減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生產(chǎn)措施的目的或原理的敘述，不合理的是

A. 監(jiān)測棉鈴蟲種群數(shù)量變化的規(guī)律，可為準確預報、適時防治蟲害提供依據(jù)

B. 保護棉鈴蟲的天敵資源，能提高相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

C. 一些農(nóng)業(yè)害蟲具有趨光性，可用黑光燈誘捕法調(diào)查其種群密度

D. 種植能通過散發(fā)氣味驅(qū)趕害蟲的苦楝，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的一種大量廢棄物，我國是世界秸稈產(chǎn)量最高的國家之一。將秸稈還田是農(nóng)田土壤有機質(zhì)的重要來源，也可節(jié)約大量化肥的使用。通過堆肥方式將秸稈制成有機肥還田，不但能大量處理秸稈，還能加快秸稈的腐解，提高肥效，改良土壤，培肥地力，是解決我國當前有機肥短缺的有效途徑。研究人員通過篩選耐高溫產(chǎn)纖維素酶的微生物，進行秸稈崩解及堆肥實驗，以期篩選出簡單高效的秸稈堆肥菌劑。請回答下列問題：

(1)在秸稈堆放過程中溫度升高，是秸稈上附著的微生物進行__________的結果；在較高溫度下某些微生物不能生存的主要原因是__________________。

(2)在篩選菌株時，可取富含腐敗秸稈的土壤樣品置于滅菌的富集培養(yǎng)基中，40℃搖床培養(yǎng)振蕩24h。搖床可以讓微生物與培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)更充分地接觸，還可增加培養(yǎng)液中的____含量。富集培養(yǎng)后，用________法接種于鑒別培養(yǎng)基上，40℃恒溫培養(yǎng)。秸稈中的主要成分是_________，故可用_________染色法，通過觀察透明圈的產(chǎn)生情況，篩選出符合要求的菌株。

(3)所得菌株純化后，可通過觀察菌落的形狀、_____________________(答出兩點即可)等特征，初步判定微生物類型。菌落是指______________________。

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