【題目】有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株;卮饐栴}:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 ________________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。
(2)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,這兩種方法的共性都是將______________________,從而能在培養(yǎng)基表面__________________。
(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力__________。
(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用___________法對培養(yǎng)皿等進行滅菌、__________法對培養(yǎng)基進行滅菌。無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈___________________________附近進行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。
(5)實驗室培養(yǎng)微生物過程中,對于不再使用的菌液或培養(yǎng)基要經(jīng)過_______處理后,才能進行清洗。
【答案】 原油 選擇 聚集在一起的微生物分散成單個細胞 形成單個的菌落 強 干熱滅菌 高壓蒸汽滅菌 火焰 滅菌
【解析】【試題分析】
本題主要考查微生物實驗室培養(yǎng)的相關(guān)技術(shù)操作、土壤微生物的分離等知識。解題思路是梳理所學(xué)的相關(guān)知識,結(jié)合題意綜合分析作答。
(1)欲篩選出能降解原油的菌株,培養(yǎng)基中應(yīng)只含有原油而無其它碳源,不能降解原油的細菌在此培養(yǎng)基上不能生存,這類培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。
(2)分離純化菌種時,需采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,使聚集在一起的微生物分散成單個細胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落,以便純化菌種。
(3)降解原油能力越強的菌株,在菌落周圍形成的分解圈越大。
(4)實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌(如接種環(huán))、干熱滅菌(如培養(yǎng)皿)、高壓蒸汽滅菌(如培養(yǎng)基)等;無菌技術(shù)要求在整個實驗過程中操作都在酒精燈火焰附近進行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。
(5)實驗室培養(yǎng)微生物過程中,對于不再使用的菌液或培養(yǎng)基要經(jīng)過滅菌處理后,才能進行清洗。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是與高中生物教材有關(guān)的內(nèi)容。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)在用高倍鏡觀察人體口腔上皮細胞中的線粒體時需要用_______對其染色,這種染色劑可使線粒體被染成藍綠色。
(2)真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于模型方法中的______________________。
(3)細胞呼吸中產(chǎn)生的[H]是一種十分簡化的表示方式。這一過程實際上是氧化型輔酶I(NAD+)轉(zhuǎn)化成________________________________。
(4)觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中可用龍膽紫溶液來染染色體,該實驗中裝片的制作流程為取材、_____________________________________________。
(5)線粒體和葉綠體中的DNA,都能進行_______________________________,并通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】HIV侵入人體后會與T細胞相結(jié)合,是由于T細胞及一些粘膜上皮細胞表面含有CCR5的特殊蛋白質(zhì)(由CCR5基因編碼)。某醫(yī)療團隊從一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因異常的捐贈者(甲)身上取得骨髓,并將其移植到一名患有白血病、并患有HIV(感染HTV十多年)的患者身上。結(jié)果不但治愈了白血病,而且徹底清除了患者身上的所有HIV。下列說法不正確的是
A. 可通過對CCR5基因編輯或敲除實現(xiàn)艾滋病免疫
B. 捐贈者(甲)感染HIV后,體內(nèi)既產(chǎn)生了體液免疫,也產(chǎn)生了細胞免疫
C. 艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大上升,可能是因為HIV是一種致癌因子
D. 艾滋病患者的HIV不侵染B細胞,是因為B細胞的CCR5基因沒有表達
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【題目】普通果蠅的第3號染色體上的三個基因,按猩紅眼—桃色眼—三角翅脈的順序排列(St—P—DI);這三個基因在另一種果蠅中的順序是St—DI—P,我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位的差異便構(gòu)成了兩個物種之間的差別。據(jù)此,下列說法正確的是( )
A.倒位和發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換一樣,屬于基因重組
B.倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯(lián)會
C.自然情況下,這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代
D.由于倒位沒有改變基因的種類,發(fā)生倒位的果蠅性狀不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時一般要將它們分離提純,然后進行數(shù)量的測定。下面是對大腸桿菌進行數(shù)量測定的實驗,請回答有關(guān)問題。
步驟如下:
①制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。
②為了得到更加準確的結(jié)果,應(yīng)選用________法接種樣品。
③適宜溫度下培養(yǎng)。
結(jié)果分析:
(1)測定的大腸桿菌數(shù)目時,在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,與事實更加接近的是_______________________。
A.一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230
B.兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是220和260,取平均值240
C.三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21,212和256,取平均值163
D.四個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210,260,240和250,取平均值240
(2)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為212,那么每毫升樣品中的菌 落數(shù)約是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL)_________________________。
(3)用這種方法測定菌體密度時,實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量________(填“多”或“少”),因為_____________________________________________________。
(4)某同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了?________。為什么?_____________________________________。
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【題目】某種動物的體色由兩對等位基因E、e和F、f控制,E和e分別控制黑色和白色,并且當F存在時,E基因不能表達。某人做了相關(guān)的雜交實驗,其部分結(jié)果如下表所示。請分析回答下列問題:
親本組合 | 子一代(F1) | 子二代(F2) |
白色×白色 | 白色 | 白色:黑色=13:3 |
(1)該實驗反映了生物的一對相對性狀可以由_____________對等位基因控制,該動物控制體色的基因的遺傳_____________(填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。
(2)兩親本白色個體的基因型分別為_____________,F(xiàn)1的基因型為_____________。
(3)如果F2黑色個體中雌雄個體數(shù)量相同,現(xiàn)讓F2中的黑色個體隨機交配,則產(chǎn)生的后代中雜合子所占的比例為_____________,黑色個體所占的比例為_____________。
(4)現(xiàn)有一黑色雄性個體和多只基因型為eeff(甲)、eeFF(乙)的雌性個體,要確定黑色雄性個體的基因型,請設(shè)計雜交實驗,并預(yù)測實驗的結(jié)果和結(jié)論:
①設(shè)計雜交實驗:_______________________________________。
②預(yù)測實驗的結(jié)果和結(jié)論:_______________________________________。
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【題目】2012年4月,世界首例轉(zhuǎn)乳糖酶基因奶牛“克拉斯”在我國內(nèi)蒙古大學(xué)生命科學(xué)院生物制造重點實驗室誕生。2011年5月,科研人員在一頭黑白花奶牛(甲)懷孕45天的一個胎兒(乙)中提取成纖維細胞,然后用病毒作運載體把乳糖酶基因轉(zhuǎn)到該細胞中,接著再將該細胞注入到去核的卵母細胞中,再在體外將該雜合細胞培養(yǎng)成早期胚胎,然后將胚胎移植到代孕母牛(丙)的子宮內(nèi),283天后,代孕母牛正常分娩,“克拉斯”就此誕生;科研人員預(yù)期,“克拉斯”所產(chǎn)的牛奶中,乳糖含量將大大降低,這樣的牛奶適合于乳糖不耐癥的人群的飲用。
(1)人類嬰幼兒時期以乳汁為食,此時小腸上皮細胞是能夠產(chǎn)生乳糖酶的,但成年后乳汁攝入很少,尤其在亞洲人群中,乳糖酶基因的表達受到抑制,這體現(xiàn)了基因表達在 上的差異。
(2)“克拉斯”是否是一頭真正的轉(zhuǎn)基因牛,可以對其基因進行檢測,檢測的原理是 。
(3)“克拉斯”轉(zhuǎn)入的目的基因是 ,該基因只在 細胞中表達。
(4)將早期胚胎移植到代孕母牛(丙)子宮內(nèi)時,必須對丙注射 ,使其子宮適合于胚胎的著床,囊胚時期的 細胞發(fā)育為胎膜和胎盤,可與子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系。
(5)“克拉斯”的培育過程涉及的生物技術(shù)有 、 、 。
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【題目】一位科學(xué)家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進行研究,該菌株不能利用乳糖, 這是因為它的乳糖操縱基因異常。該科學(xué)家有兩種質(zhì)粒,一種含有正常的乳糖操縱基因,另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運用限制酶和DNA連接酶,獲得了一些含有這兩個基因的重組質(zhì)粒。然后在一個僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細菌,并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒,使細菌增殖。 再將實驗組細菌(含重組質(zhì)粒)和對照組細菌(不含重組質(zhì)粒)放入下表所示環(huán)境中讓其生長。請回答下列問題
葡萄糖培養(yǎng)基 | 葡萄糖和氨芐青霉素 | 葡萄糖、乳糖和氨芐青霉素 | |
含重組質(zhì)粒的菌株 | 1號 | 2號 | 3號 |
不含重組質(zhì)粒的菌株 | 4號 | 5號 | 6號 |
(1)在基因工程的基本操作程序中, 是基因工程的核心。本實驗中使用限制酶的作用是 。
(2)在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質(zhì)粒,為了促進細菌更好的吸收重組質(zhì)粒,還應(yīng)用 處理細菌,使細菌處于 。
(3)若沒有新的突變發(fā)生,細菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落? 。
A.只有1、2號和4號 B.只有3、5號和6號
C.只有1、2、3號和4號 D.只有4、5號和6號
(4)如果在準備制作重組質(zhì)粒時未使用DNA連接酶,則細菌最可能在 號和 號平板上長出菌落。
(5)若該科學(xué)家用該培養(yǎng)基進行另一項實驗見下表,在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源,則細菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落? 。
乳糖培養(yǎng)基 | 乳糖和氨芐青霉素 | |
含重組質(zhì)粒的菌株 | 7號 | 8號 |
不含重組質(zhì)粒的菌株 | 9號 | 10號 |
A.只有10號 B.只有8號
C.7號和8號 D.8號和10號
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】親核蛋白具有頭、尾結(jié)構(gòu),通過核孔進入到細胞核內(nèi)發(fā)揮作用。將帶有放射性標記的親核蛋白頭部、尾部及完整的親核蛋白分別注入到爪蟾卵母細胞質(zhì)中,結(jié)果在細胞核中只發(fā)現(xiàn)了被標記的親核蛋白尾部和完整的親核蛋白。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 親核蛋白進入細胞核的方式是主動運輸
B. 親核蛋白進入細胞核的關(guān)鍵部位是頭部
C. 親核蛋白的尾部可能與信息交流有關(guān)
D. 核質(zhì)之間的物質(zhì)運輸只能單向進行
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