如圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖．則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是（ ）

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種捕食魚類的芋螺向水中釋放芋螺毒液，減慢獵物的運動速度并將其捕獲．芋螺毒液中除了神經(jīng)毒素外，還發(fā)現(xiàn)大量特化型胰島素，其結構類似魚胰島素．據(jù)此分析不合理的是（ ）

A．芋螺毒素既影響魚類的神經(jīng)調節(jié)，又影響魚類的激素調節(jié)

B．芋螺毒素作用使魚出現(xiàn)低血糖導致魚類運動能力降低而被捕食

C．芋螺的神經(jīng)毒素可能影響Na+、K+等離子在神經(jīng)細胞上的跨膜運輸

D．芋螺神經(jīng)毒素與魚類細胞表面受體結合使胰島素不能發(fā)揮功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，敘述不正確的是（ ）

A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B．B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集

C．A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集

D．用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

詩句“野火燒不盡，春風吹又生”所描繪的現(xiàn)象，屬于生物群落的是（ ）

A．水平結構 B．垂直結構 C．初生演替 D．次生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關植物生長發(fā)育的問題：

生長素的化學本質是吲哚乙酸（IAA），在植物體內含量微小，但調節(jié)作用顯著．圖1的甲和乙表示某課題研究小組探究“IAA對某種植物主根長度及側根數(shù)的影響”的實驗結果；圖2表示植物生長素促進植物根生長的機理．據(jù)圖分析回答問題．

（1）分析圖1中甲，施用IAA對主根的伸長生長具有 作用．

（2）生產實踐中，用一定濃度的生長素溶液浸泡扦插枝條的下端，目的是促進插條生根，利于插條成活，對于本課題研究的植物，應該選用的IAA濃度為 mol•L﹣1．

（3）分析圖1甲、乙兩實驗結果可知，若不施用IAA，在幼苗移栽的過程中采用 的措施也能促進側根數(shù)量的增加．

（4）圖2中，激素受體接受生長素的信息促使內質網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+一方面促使細胞通過 方式將H+運輸至細胞外；同時被Ca2+激活的轉錄因子進入細胞核促使細胞通過過程①②即 合成促細胞生長蛋白，使細胞伸長．由此分析可知，橫向放置幼苗，根的近地側促細胞生長蛋白的含量比遠地側 （填“低”或“高”）．

（5）關于圖2中過程①②的描述正確的是

A．催化過程①的酶是DNA合成酶

B．與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是U﹣A

C．過程②除了需要圖中已表示出的條件外，還需要tRNA、氨基酸和能量

D．一個mRNA上結合多個核糖體的意義是短時間內能合成多種肽鏈．

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