在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物從光下移至黑暗處，短時(shí)間內(nèi)描述C3化合物合成量曲線正確的是（　�。M坐標(biāo)是時(shí)間，縱坐標(biāo)是C3化合物合成量）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題：
分析：光反應(yīng)和暗反應(yīng)：
比較項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)
場(chǎng)所基粒類(lèi)囊體膜上葉綠體的基質(zhì)
條件色素、光、酶、水、ADP多種酶、CO2、ATP、[H]
反應(yīng)產(chǎn)物[H]、O2、ATP有機(jī)物、ADP、Pi、水
物質(zhì)變化2H2O
光
4[H]+O2↑
ADP+Pi
光能
酶
ATP		①CO2的固定：
CO2+C5
酶
2C3
②C3的還原：
（CH2O）+C5+H2O
能量變化 光能→電能→ATP
中活躍的化學(xué)能 		ATP中活躍的化學(xué)能→糖類(lèi)等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
實(shí)質(zhì) 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，水光解產(chǎn)生O2和[H]同化CO2形成
（CH2O）
聯(lián)系 ①光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]（以以NADPH形式存在）和ATP
②暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料
③沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)
物無(wú)法合成．
解答： 解：在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物從光下移至黑暗處，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不足，暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原受影響．而二氧化碳仍能與五碳化合物合成三碳化合物，所以短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的合成量升高，葉綠體中C3的含量也升高．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)行計(jì)劃生育的最終目的是降低（　�。�
A、出生率B、年齡結(jié)構(gòu)
C、性比D、種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是一些有機(jī)物和它們的水解產(chǎn)物的組合，配對(duì)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)→氨基酸
B、糖元→半乳糖
C、纖維素→葡萄糖
D、淀粉→葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�
A、葉表皮細(xì)胞臨時(shí)水裝片的制作采用切片法
B、①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小
C、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用②③
D、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-→調(diào)節(jié)光圈-→移動(dòng)標(biāo)本-→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答某濕地生態(tài)系統(tǒng)及其開(kāi)發(fā)的相關(guān)問(wèn)題：
（1）該生濕地態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分及
 
；某種留鳥(niǎo)的種群密度可用
 
法．
（2）該濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持性對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樗哂?div id="d53vxxz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
能力，其中的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)
 
．
（3）該生濕地態(tài)系統(tǒng)的生物參與碳循環(huán)的兩種主要生理過(guò)程是
 
和
 
．
（4）若將該濕地生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為稻田，則這種演替屬于
 
這將使該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一批基因型為BbCc（兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律）的實(shí)驗(yàn)鼠，已知B決定黑色毛，b決定褐色毛，C決定毛色存在，c決定毛色不存在（即白色），則實(shí)驗(yàn)鼠繁殖后，子代表現(xiàn)型的理論比值黑色：褐色：白色為（　�。�
A、9：4：3
B、12：3：1
C、9：3：4
D、9：6：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某課題組研究了某種植物激素類(lèi)似物對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖，分析正確的是（　�。�
A、從圖1初步可以得出該植物激素類(lèi)似物對(duì)微型月季的生根作用具有兩重性
B、可以根據(jù)圖1中判斷0.5μmol/L該植物激素類(lèi)似物對(duì)微型月季生根的影響
C、根據(jù)圖2可以得出該激素類(lèi)似物對(duì)芽的生長(zhǎng)也具有兩重性，且X＞Y＞Z
D、據(jù)圖可知一定濃度的該激素類(lèi)似物可以促進(jìn)生根和側(cè)芽的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個(gè)基因，如圖列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是（　�。�
已知染色體狀況：
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在過(guò)去的幾十年中出現(xiàn)了多種治療癌癥的方法，主要包括手術(shù)治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療等．請(qǐng)完成下列一組有關(guān)癌癥及其治療的問(wèn)題．
（1）通常能夠引起基因改變的因素可能有
 
．（填寫(xiě)序號(hào)）
A．紫外線   B．甘油   C．肝炎病毒D．煤焦油及其衍生物苯   E．葡萄糖    F．尼古丁
G．丙酮酸   H．核輻射    I．蘇丹紅
（2）上述因素使正常細(xì)胞中的
 
和
 
發(fā)生
 
，從而導(dǎo)致癌變的發(fā)生．
（3）化療時(shí)采用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA分子復(fù)制的酶與DNA的相互作用．此類(lèi)藥品作用于癌細(xì)胞周期的
 
期．化療還可以采用其他藥物，如5氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，可以干擾DNA復(fù)制以及
 
合成．
（4）放療是利用放射線如放射性同位素產(chǎn)生的α、β、γ射線和各類(lèi)X射線治療或加速器產(chǎn)生的X射線、電子束、中子束、質(zhì)子束及其他粒子束等照射患處殺死癌細(xì)胞的一種方法．放療與化療相比，對(duì)患者全身正常細(xì)胞影響較小的是
 
．
（5）研究人員從人體的DNA中篩選克隆出內(nèi)皮抑素基因，將此基因轉(zhuǎn)移到雙歧桿菌中，使其能夠正常表達(dá)．用這樣得到的雙歧桿菌制成口服制劑，此制劑可以用于抑制癌癥．在這種藥物用于臨床治療之前，應(yīng)該先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，以確定制劑對(duì)機(jī)體內(nèi)重要臟器的安全性．請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)材料：轉(zhuǎn)基因雙歧桿菌口服制劑；健康鼠4只，性別、體重如表所示：
代 號(hào) 甲 乙 丙 丁
性 別 雌 雄 雌 雄
體 重 78g 7 6g 99g 101g
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①第一步：將實(shí)驗(yàn)鼠分為實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組，其中
 
為實(shí)驗(yàn)組，
 
為對(duì)照組．（填寫(xiě)代號(hào)）
②第二步：
 
．
③第三步：飼養(yǎng)相同時(shí)間后，分別解剖觀察實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組的鼠，檢查重要臟器發(fā)生病變的情況．

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