【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（ ）

A. 一個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵

B. ATP中的A代表腺苷

C. 植物細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的ATP和[H]可用于光合作用中C3化合物的還原

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是一個可逆反應(yīng)

【答案】B

【解析】ATP中含有二個高能磷酸鍵，A錯誤；ATP中的A代表腺苷，B正確；光合作用中C3化合物的還原所需要的ATP來自于光反應(yīng)，[H]來自于光反應(yīng)中水的光解，C錯誤；可逆反應(yīng)是指在同一條件下，既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行，同時又能向逆反應(yīng)的方向進(jìn)行的反應(yīng)。而ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化過程中催化反應(yīng)的酶是不同的，即反應(yīng)條件不同，所以不是可逆反應(yīng)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮馬鈴薯切成5cm的粗細(xì)相同長條，再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中，4h后測量每條的長度，結(jié)果如圖所示．以下有關(guān)分析正確的是（　　）

A.馬鈴薯細(xì)胞液的平均濃度約為25gL﹣1
B.當(dāng)溶液濃度為40gL﹣1時，細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離
C.在溶液濃度為30gL﹣1～90gL﹣1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮
D.在溶液濃度為50gL﹣1 ， 細(xì)胞均因過度發(fā)生質(zhì)壁分離而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸過程，下列敘述中，正確的是（　�。�

A. ③④過程產(chǎn)生少量ATP

B. ②過程既有水的產(chǎn)生又有水的消耗

C. ②過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

D. ①②過程釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.該模型能體現(xiàn)酶的催化具有高效性
B.圖中A表示蔗糖
C.圖中CD分別代表果糖和葡萄糖
D.可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否進(jìn)行了對蔗糖的催化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某甲�。ˋ、a）、乙�。˙、b）的遺傳系譜圖，已知等位基因A、a位于X染色體上，個體3只攜帶一種致病基因。下列敘述錯誤的是

A. 乙病是隱性遺傳病，且基因B、b位于常染色體上

B. 個體7的甲病的致病基因只來自個體1

C. 個體5的基因型是BbXAXA，產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞的比例為1/6

D. 個體10同時患甲、乙兩種病的概率是1/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運與細(xì)胞核密切相關(guān)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）從細(xì)胞原漿中分離出線粒體常用的方法是_____________，觀察線粒體時可用健那綠染液進(jìn)行染色，然后放在____________（填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下觀察即可。

（2）在減數(shù)分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生在_____________期，需要核糖核苷酸、酶、ATP等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)_____________進(jìn)入細(xì)胞核。

（3）圖中M蛋白可進(jìn)入線粒體中，最終結(jié)合到_____________上，這說明M蛋白與有氧呼吸第_____________階段密切相關(guān)。

（4）用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多，推測該藥物最可能抑制了___________過程。（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實驗的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 水楊酸是一種能催化水稻葉片中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物

B. 水楊酸發(fā)揮作用的效果只與水楊酸濃度和處理時間有關(guān)

C. 水楊酸對YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

D. YTA水稻幼苗用不同濃度水楊酸處理12小時后抗病能力最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克里克提出的中心法則是指（ ）

A. 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程

B. 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯及表達(dá)過程

C. DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的堿基互補原則

D. 遺傳信息通過DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的傳遞過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于突觸的敘述中，正確的是（ ）

A．神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大形成突觸小體

B．突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹突等通過一定方式形成突觸

C．在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)

D．前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

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同步練習(xí)冊答案