（18分）
實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結果如圖2。

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的­­­________處理。

（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢          ，說明血清中的       不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量      ，說明該組T細胞（活化T細胞）       細
菌數(shù)量的增長，由此推測該細菌生活在        。
實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結果如圖3.
（3）由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是
________細胞，而不是活化T細胞。
（4）有人假設，活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括___________。（填選項前的符號）。
a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液       b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液
c．A組小鼠的巨噬細胞              d．B組小鼠的巨噬細胞
e．培養(yǎng)過未活化T細胞培養(yǎng)液       f．細菌X
­（5）該系列實驗的目的是研究_________________。

（18分）
（1）對照
（2）相同   抗體    無明顯變化 抑制   細胞內
（3活化巨噬
（4）  a、d、 f
（5） 小鼠抗細菌X的免疫應答

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2007屆廣東省高三生物第二輪模擬試題（新人教版必修1） 題型：071

材料一：采用物理或化學方法可以抑制細胞的有絲分裂，使細胞停留在細胞周期的某一階段，如下表所示，“－”表示停留的時期。據(jù)表回答：

（1）胸苷的抑制作用是可逆的，當把過量的胸苷去除，細胞可恢復正常分裂。加入過量胸苷抑制細胞有絲分裂的最可能原因是________。

（2）如要觀察染色體色帶（染色體在特殊染色時會出現(xiàn)一定的橫帶，不同物種的帶型各有特點）并進行分析，最好用哪種方法處理？________，原因是________。

（3）秋水仙素和低溫抑制細胞分裂的原理常被利用于生產(chǎn)、生活或科研，就這兩種方法各舉一例。________；________。

材料二：動物干細胞是指那些未分化、但又具有分化潛能細胞。根據(jù)分化潛能的差異，干細胞可分為三種類型：能夠分化產(chǎn)生生命活動所需要的各種類型細胞的干細胞稱為全能干細胞，它本身可以形成一個生命；不能單獨發(fā)育為完整個體，但能分化為多種類型細胞的干細胞稱為多能干細胞；能分化產(chǎn)生與特定器官和特定生理功能相關的細胞稱為專能干細胞。

人胚胎干細胞是人類胚胎發(fā)育早期未分化的細胞。在囊胚期，胚體大約有140個細胞，外表一層扁平細胞稱為滋養(yǎng)層，可發(fā)育成胚胎的支持組織如胎盤等，中心的腔稱為囊胚腔，腔內側的細胞群稱為內細胞群，它可進一步分裂、分化、發(fā)育成個體。

目前，科學家用于研究的胚胎干細胞是從體外受精產(chǎn)生胚胎中分離出來的，他們希望能利用干細胞來治療人類的多種慢性疾病，如帕金森病、老年癡呆癥、糖尿病、慢性心臟病，甚至癌癥，并且已經(jīng)在動物實驗中取得了一些進展。例如，美國的一個大學實驗室將人胚胎干細胞在體外培養(yǎng)一段時間后用于治療因病毒感染脊髓而癱瘓的老鼠，使之在一定程度上恢復了行走能力；西班牙的研究人員將胰島素基因導入小鼠胰腺中，結果小鼠的糖尿病癥消失了。

（4）人類的胚胎發(fā)育中，細胞分化開始于________時期。

（5）根據(jù)上述分類的方法，原腸胚時期外胚層細胞屬于________干細胞，骨髓中的造血干細胞屬于________干細胞。

（6）全能干細胞能分化產(chǎn)生生命活動所需要的各種類型細胞，從分子水平看，這是什么的結果？________。

（7）美國的研究人員用干細胞治療癱瘓老鼠獲得成功，這說明那些干細胞已經(jīng)分化成________細胞。

（8）如果能利用干細胞治療人的糖尿病，與傳統(tǒng)的注射胰島素治療做比較，前一種治療方法的優(yōu)點是什么？________。

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