【題目】下圖為某二倍體高等動物基因型MmNn的一個正在分裂的細胞模式圖。請分析回答下列問題:

1該圖所示細胞的名稱為 ,其中含有 條染色體,_______條染色單體。

2該細胞分裂過程中,M與M的分離發(fā)生在 ,N與n的分離發(fā)生在 ,Mm與Nn的自由組合發(fā)生在 。

3若該細胞產(chǎn)生了一個mN生殖細胞,請寫出與之同時生成的其它三個生殖細胞的基因型________。

【答案】1初級精母細胞 4 8

2減II后期 減I后期 減I后期

3mN Mn Mn

【解析】1圖示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,因此其名稱為初級精母細胞;該細胞含有4條染色體,8條染色單體。

2該細胞分裂過程中,M與M位于姐妹染色單體上,它們的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期;M與m位于同源染色體上,它們的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。

3減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞由此可見,一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型若該細胞產(chǎn)生了一個mN生殖細胞,則與之同時生成的其它三個生殖細胞的基因型mN、Mn、Mn

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞核功能的敘述中,最本質(zhì)的是( )

A.細胞核與生物的遺傳和變異有關

B.細胞進行有絲分裂時,細胞核先分裂

C.細胞核與生命的延續(xù)性密切相關

D.細胞核是遺傳和代謝的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某家族性遺傳病的系譜圖假設該病受一對等位基因控制,A顯性,a是隱,請回答下面的問題。

1該遺傳病的致病基因在_______染色體上,是_______遺傳

259的基因型分別是______和_________。

310可能的基因型是_________________,她是雜合率是__________。

4如果10與有該病的男子結(jié)婚,則不宜生育,因為生出病孩的概_ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程是在下列哪種水平上研究設計施工的

A. 細胞水平 B. 個體水平 C. 分子水平 D. 原子水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物呼吸作用的敘述正確的是

A.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧、無氧呼吸的主要區(qū)別

C.高等植物無氧呼吸過程中有[H]的積累,有氧呼吸過程中無[H]的積累

D.無氧呼吸過程同有氧呼吸一樣每一階段都有ATP生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程,血液中的甲狀腺激素濃度_________;通過③過程,機體的產(chǎn)熱增加,抵御了寒冷,適應了環(huán)境.

(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,A分泌的激素名稱為_________,甲狀腺激素對A和B分泌激素起_________作用.

(3)為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預測實驗結(jié)果.

①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置等.

②方法與步驟:

A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量.

B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂_________,飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結(jié)果.

③結(jié)果預測:A步驟的測定結(jié)果是甲乙兩組耗氧量相等.B:_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某種高等動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。圖中不可能反映的是( )

A.圖甲細胞1與2或1與4的片段部分交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

B.圖乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C.圖丙細胞表明發(fā)生了基因突變或發(fā)生了染色體交叉互換

D.圖丙細胞為次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率平均值隨時間單位:年的變化關系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。有關敘述正確的是

A 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增

B 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400

C 由于天敵、生活空間和資源等,導致5年到第9年種群數(shù)量減少

D 如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆安徽合肥第一中學高三下沖刺模擬卷A理科生物試卷)下圖為通過花藥培養(yǎng)獲得月季花粉植株的一種途徑。請回答下列相關問題。

(1)選擇花藥時一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。確定花粉發(fā)育時期的最常用方法是_______________________。一般來說,在_______________期,細胞核由中央移向細胞一側(cè)。為此,通常選擇_______________________的花蕾,成功率最高。

(2)上述途徑是通過胚狀體階段發(fā)育成植株,還可以將花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成_______________,再將其誘導分化成植株。

(3)某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌。如果在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入__________________指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入________________染料,培養(yǎng)幾種菌后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明菌,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。

(4)在培養(yǎng)過程中為了檢驗制備的培養(yǎng)基是否合格采取的措施是_________________________________,如果_______________,說明培養(yǎng)基制備成功,否則需要重新制備。

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