【題目】有人在含32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中浸泡蠶豆幼苗(體細(xì)胞中含6對同源染色體),完成若干個(gè)細(xì)胞周期后,轉(zhuǎn)移到不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),轉(zhuǎn)移后根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)如圖所示。下列敘述正確的是
A. 圖中包含3個(gè)完整的細(xì)胞周期,不同時(shí)期的mRNA的種類和數(shù)量均發(fā)生變化
B. 圖中第2—19.3h期間,發(fā)生DNA分子的復(fù)制和同源染色體的分離
C. 第38.6—40.6h期間,細(xì)胞內(nèi)的高爾基體、線粒體、核糖體活動(dòng)旺盛
D. 第40.6h細(xì)胞分裂結(jié)束后,一個(gè)子代根尖細(xì)胞中帶放射性的染色體為0—12條
【答案】D
【解析】圖中包含2個(gè)完整的細(xì)胞周期,即2—21.3h和21.3—40.6h,G1和G2期有大量蛋白質(zhì)的合成,該時(shí)期的mRNA的種類和數(shù)量變化較大,故A錯(cuò)誤;有絲分裂過程中不存在同源染色體的分離,故B錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)的合成主要在分裂間期, 第38.6—40.6h期間為分裂期,核糖體活動(dòng)并不旺盛,故C錯(cuò)誤;第40.6h細(xì)胞分裂結(jié)束后,根據(jù)半保留復(fù)制的特點(diǎn),可知每條染色體上的兩條染色單體僅其中的一條單體含有放射性,分裂時(shí),這些放射性的染色體隨機(jī)分布到子細(xì)胞中,若這些放射性的染色體全部移動(dòng)到了同一個(gè)子細(xì)胞中,則該子細(xì)胞可以含12條標(biāo)記的染色體,而另一個(gè)子細(xì)胞則含0條標(biāo)記的染色體,故一個(gè)子代根尖細(xì)胞中帶放射性的染色體為0—12條,故D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.①是效應(yīng)器,⑤是感受器
B.該反射弧中有兩個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
C.刺激②處,興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)
D.剪斷②后刺激④處,能發(fā)生反應(yīng),但不是反射
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】含有32p或31p的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32p比31p質(zhì)量大.現(xiàn)將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31p磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞.然后將G0代細(xì)胞移至含有32p磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞.再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA,經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖.由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同.若①、②、③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請回答:
(1)G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0 , G1 , G2 .
(2)G2代在①、②、③三條帶中DNA數(shù)的比例是 .
(3)圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是:條帶① ,條帶② .
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是 . DNA的自我復(fù)制能使生物的 保持相對穩(wěn)定.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種動(dòng)物遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中種群增長曲線為S型增長曲線
B.該種群的K值為100
C.種群增長速度最快的是b點(diǎn)
D.既要獲得最大捕獲量,又要使動(dòng)物資源更新不受破壞,應(yīng)該使該動(dòng)物種群的個(gè)體數(shù)量保持在d點(diǎn)時(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性.研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如圖所示.請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)采用無菌技術(shù),防止培養(yǎng)物被微生物污染及被微生物感染,操作者的雙手需要進(jìn)行清潔和處理.
(2)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 .
(3)Ⅰ號培養(yǎng)基中的碳源為 . 若Ⅰ號培養(yǎng)基中的菌落連成一片,最可能的原因是 .
(4)部分嗜熱菌的菌落周圍形成透明圈,應(yīng)挑出透明圈(填“大”或“小”)的菌落接種到Ⅱ號培養(yǎng)基,該過程的目的是目的菌;下次劃線時(shí)接種環(huán)上的菌種來源于 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程,下列對該過程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.步驟①加入14C﹣氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
B.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
C.步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某遺傳病系譜圖,該遺傳病的相關(guān)基因?yàn)锳、a,F(xiàn)確定7號不攜帶該病的致病基因。下列相關(guān)分析正確的是
A. 2號和6號肯定攜帶致病基因
B. 5號的基因型為aa或XaY
C. 3號和4號生育患該遺傳病孩子的概率為1/8
D. 6號和7號再生—個(gè)男孩是正常的概率為1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)信息中,與其他三項(xiàng)不同的是 ( )
A.蝙蝠的“回聲定位” B.螢火蟲發(fā)光
C.蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音 D.雄鳥的“求偶炫耀”
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