【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B．在收獲時(shí)節(jié)，大豆葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）

C．只有在B點(diǎn)時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍

D．為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制溫度為20℃

【答案】C

【解析】由圖1橫坐標(biāo)含義知，甲～丁分別表示葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素。葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，A正確；收獲季節(jié)，葉綠素分解，葉黃素和胡蘿卜素含量相對(duì)較高，B正確；圖2中曲線ABCD表示凈光合速率曲線，B和D點(diǎn)時(shí)，凈光合速率等于呼吸速率，即光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍，C錯(cuò)誤；當(dāng)凈光合速率較高，經(jīng)濟(jì)效益在呼吸速率較低時(shí)最大，即20℃，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下例說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a、c、e分別代表的激素為生長(zhǎng)激素、腎上腺素、胰島素

B. a、b兩激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育

C. d激素最主要的作用部位是肝臟

D. 切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素a、e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)是醫(yī)生對(duì)患者病情進(jìn)行診斷的重要依據(jù)，下表是某同學(xué)空腹血液化驗(yàn)單中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）血漿是__________________直接生活的環(huán)境，其成分與組織液、淋巴的最主要的區(qū)別在于_______________________________。

（2）如要檢測(cè)血漿pH，其參考范圍為_________________，血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有__________________________等離子有關(guān)。

（3）血漿滲透壓的大小主要與________________的含量有關(guān)，維持滲透壓的Na+是通過(guò)____________________系統(tǒng)進(jìn)入到內(nèi)環(huán)境的。

（4）根據(jù)報(bào)告單所提供的信息，可以判定該男子可能患_________________病，臨床上常采用_____________________來(lái)治療此病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A. 細(xì)胞膜的主要成分是糖類(lèi)和蛋白質(zhì)

B. 細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要指脂肪

D. 動(dòng)物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲交流信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多，與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān)

B．成熟植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水，與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)

C．核膜上的核孔便于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間交流某些大分子物質(zhì)

D．原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，但沒(méi)有核膜和細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B. 興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C. 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元是有間隙的

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的方法，目的是破壞該害蟲(chóng)種群的( )

A．密度 B．性別比例 C．年齡組成 D．個(gè)體數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自________所固定的太陽(yáng)能。

（2）假如鯽魚(yú)的1/4食物來(lái)自綠藻，1/2來(lái)自輪蟲(chóng)，且系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%。從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果鯽魚(yú)種群增加的能量為200KJ，那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別為________KJ和_________KJ。

（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)期后，水面長(zhǎng)滿(mǎn)了浮萍，水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_______。輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少____________。

（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟及結(jié)果的敘述中正確的是（ ）

A. 鑒定可溶性還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液

B. 斐林試劑與梨汁混合后將立刻出現(xiàn)明顯的磚紅色沉淀

C. 脂肪的鑒定只有用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪顆粒

D. 雙縮脲試劑和斐林試劑的組成不完全相同

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