A. | 細(xì)胞有氧時(shí) | B. | 細(xì)胞缺氧時(shí) | C. | 線粒體內(nèi) | D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
分析 有氧呼吸的過(guò)程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸. (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:AB、細(xì)胞有氧和缺氧時(shí),都能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖被分解為丙酮酸,AB錯(cuò)誤;
CD、葡萄糖被分解為丙酮酸的過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,在細(xì)胞有氧時(shí),丙酮酸進(jìn)入線粒體內(nèi)進(jìn)一步氧化分解,C錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記 | |
B. | 核糖體是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)跑器 | |
C. | 培養(yǎng)一段時(shí)間后,細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記 | |
D. | 若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記,表示可能有分泌蛋白合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得 | |
B. | 生長(zhǎng)素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成,是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) | |
C. | 圖二中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用,這種作用很可能是通過(guò)促進(jìn)該過(guò)程中酶的活性實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 圖一說(shuō)明:IAA和GA具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯;兩種激素同時(shí)存在時(shí),有明顯增效作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種 | B. | 誘變育種 | C. | 單倍體育種 | D. | 轉(zhuǎn)基因育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種酶只能催化一種底物的反應(yīng) | |
B. | 酶與底物結(jié)合后形狀會(huì)發(fā)生變化 | |
C. | 低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 可用碘液檢測(cè)淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解的專(zhuān)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞產(chǎn)生了變異,其變異來(lái)源于基因突變 | |
B. | 若該細(xì)胞取自某動(dòng)物的卵巢,則其名稱(chēng)為第二極體 | |
C. | 該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型不同 | |
D. | 該細(xì)胞處于減數(shù)分裂后期Ⅱ,此時(shí)正發(fā)生同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是催化劑的種類(lèi) | |
B. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,可選用過(guò)氧化氫酶為研究對(duì)象 | |
C. | 用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專(zhuān)一性時(shí),不可用碘液進(jìn)行鑒定 | |
D. | 在探究影響淀粉酶活性的因素時(shí),溫度、酸堿度、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)等都可以作為自變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)胞吐運(yùn)出細(xì)胞的都是大分子物質(zhì),如分泌蛋白和生長(zhǎng)激素 | |
B. | 不同細(xì)胞吸收Na+量不同與其載體種類(lèi)和數(shù)量有關(guān) | |
C. | 輪藻細(xì)胞吸收K+的量不取決于細(xì)胞內(nèi)外的K+濃度差 | |
D. | 某毒素能破壞細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),卻不會(huì)影響物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸 |
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