A、記憶細胞 | B、T淋巴細胞 |
C、漿細胞 | D、B淋巴細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合理增加物種的種類數(shù) |
B、使生產者和消費者的數(shù)量保持平衡 |
C、減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 |
D、限制群落的演替過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病可能是常染色體顯性遺傳病,4和5的基因型相同 |
B、該病可能是常染色體隱性遺傳病,2和3的基因型相同 |
C、該病可能是X染色體顯性遺傳病,1和4的基因型相同 |
D、該病可能是X染色體隱性遺傳病,3不攜帶該病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、瘧原蟲入侵人體后會引起細胞免疫和體液免疫 |
B、確定瘧原蟲的抗原結構有助于疫苗的研制 |
C、人抵抗瘧疾不需要非特異性免疫 |
D、淋巴因子能夠增強抵抗瘧原蟲的免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷在維持葉綠體膜的功能上有重要作用 |
B、磷是光合作用產物的組成部分 |
C、磷影響著光能的轉化、吸收、傳遞 |
D、磷是NADP+和ATP的組成部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能識別抗原 |
B、過程⑥比過程⑦免疫速度慢、沒有效應強 |
C、過程⑧涉及到的各種生物只有結構上的聯(lián)系 |
D、細胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的形態(tài)、結構、功能各不相同,其根本原因是基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細胞通過與病毒結合抑制其增殖 |
B、效應T細胞裂解被病毒侵入的細胞 |
C、下丘腦的部分神經(jīng)細胞活動增強 |
D、肌肉細胞中無氧呼吸的比例增加 |
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