下列關(guān)于生態(tài)學(xué)方面的知識，其中敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、“無廢棄物生產(chǎn)體系”主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理
B、決定種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷出和遷入
C、當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
D、某玉米田中生長了許多雜草后將導(dǎo)致該玉米田的抵抗力穩(wěn)定性上升
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：出生率和死亡率、遷出和遷入決定種群密度，當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級，物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性．據(jù)此解答．
解答： 解：A、“無廢棄物生產(chǎn)體系”主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理，使得物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用，A正確；
B、出生率和死亡率、遷出和遷入決定種群密度，B正確；
C、當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級，C錯(cuò)誤；
D、物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性，某玉米田中生長了許多雜草后，生態(tài)系統(tǒng)變得復(fù)雜，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)工程的原理，種群特征，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前，科學(xué)家提出了人乳頭癌病毒基因疫苗（也稱人乳頭癌病毒DNA疫苗）的概念，即將人乳頭癌病毒相關(guān)基因?qū)爰∪饧?xì)胞并表達(dá)，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)．下列對其理解有誤的是（　�。�
A、人乳頭癌病毒只含有DNA這一種核酸
B、人乳頭癌病毒DNA疫苗進(jìn)入人體后將成為抗原，引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)
C、人乳頭癌病毒DNA疫苗功能的發(fā)揮可體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
D、利用PCR技術(shù)可大量制備人乳頭癌病毒DNA疫苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

昆蟲的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢，這說明（　�。�
A、自然選擇不起作用
B、生物為生存而進(jìn)化
C、雙方在斗爭中不分勝負(fù)
D、雙方相互選擇，共同進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了構(gòu)建重組質(zhì)粒pZHZ2，可利用限制酶E、F切割目的基因和質(zhì)粒pZHZ1，后用相應(yīng)的酶連接．據(jù)圖回答，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因工程的核心就是構(gòu)建重組DNA分子
B、質(zhì)粒pZHZ1上不一定存在標(biāo)記基因
C、重組質(zhì)粒pZHZ2只能被限制酶G、H切開
D、質(zhì)粒pZHZ1、pZHZ2復(fù)制時(shí)都需要用到DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蘿卜和甘藍(lán)的染色體都是18條（2N=18），但兩者的染色體間沒有對應(yīng)關(guān)系．兩者進(jìn)行有性雜交得到F1，利用物理撞擊法可使F1在減數(shù)分裂時(shí)整套的染色體分配到同一個(gè)配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合可產(chǎn)生F2．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、蘿卜和甘藍(lán)能有性雜交并產(chǎn)生后代，說明它們可以基因交流、沒有生殖隔離
B、由于同源染色體聯(lián)會紊亂，F(xiàn)1正常情況下無法進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，F(xiàn)1是不育的
C、物理撞擊法可能在減數(shù)第一次分裂的前期發(fā)揮作用，最終產(chǎn)生的F2為二倍體
D、用一定濃度的秋水仙素溶液處理F1幼苗也能得到可育植株，育種原理是染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查某農(nóng)藥污染廢水對農(nóng)田土壤動物類群影響的相關(guān)性結(jié)果．據(jù)表分析，可以得出的結(jié)論有（　�。�
離污染河流的距離（km） 0.1 0.5 1.0 2.0 4.0
污染物平均濃度（mg/sg） 0.45 0.36 0.25 0.12 0.08
動物類群數(shù)（類） 20 23 37 50 58
動物個(gè)體總數(shù)（個(gè)） 365 665 750 1983 2490
A、污染區(qū)內(nèi)動物個(gè)體總數(shù)顯著提高
B、該實(shí)驗(yàn)可采用取樣器采集土樣計(jì)算動物數(shù)量及豐富度
C、農(nóng)藥污染會降低土壤動物類群數(shù)和個(gè)體總數(shù)
D、距離污染源越遠(yuǎn)，農(nóng)藥污染物的濃度越低，對土壤動物的影響越小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示蝴蝶蘭在正常條件下和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A、長期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在10～16時(shí)不能進(jìn)行光反應(yīng)
B、長期干旱條件下，蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境
C、正常條件下，12時(shí)CO2吸收速率最快，植株干重最大
D、正常條件下．葉肉細(xì)胞在20～24時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動物免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、摘除胸腺只會引起細(xì)胞免疫功能降低
C、記憶細(xì)胞能長期記住相應(yīng)抗原的特征
D、漿細(xì)胞能清除體內(nèi)衰老和癌變的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列甲、乙、丙三圖分別是某些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請分析回答：

（1）圖甲的①～⑥中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是
 
；含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖
 
；圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
；⑥所示為（雌或雄）果蠅體細(xì)胞．
（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是
 
．圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為
 
．
（3）圖甲⑤中存在的等位基因B、b，造成這一結(jié)果的可能原因有
 
．圖甲⑥代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生
 
種染色體組合不同的配子．
（4）某種抗癌藥物能專一性阻止DNA的復(fù)制．動物實(shí)驗(yàn)中，動物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖乙中的
 
段受阻．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案