【題目】下圖是某植物細(xì)胞(2N=6)不同分裂時(shí)期的圖像,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)在觀察該植物體細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),看到數(shù)目最多的是處于[ ]___________的細(xì)胞。圖③細(xì)胞中央的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)為___________。
(2)圖④細(xì)胞有___________條染色體,___________個(gè)核DNA分子。
(3)圖中能觀察到染色單體的細(xì)胞是___________(填序號(hào)),染色單體消失的時(shí)期是___________(填序號(hào))。
(4)請(qǐng)將上圖按細(xì)胞分裂的先后順序排列:______________________(用序號(hào)和箭頭表示);治療惡性腫瘤的途徑之一是用藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在_________。
【答案】①間期 細(xì)胞板 12 12 ②⑤ ④ ①→②→⑤→④→③ 間期
【解析】
分析題圖:圖示是植物細(xì)胞有絲分裂示意圖,①處于分裂間期;②處于前期;③細(xì)胞出現(xiàn)細(xì)胞板,處于分裂末期;④細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于分裂后期;⑤細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于分裂中期。
(1)在細(xì)胞周期中,①間期持續(xù)的時(shí)間最長(zhǎng),所以數(shù)目最多,細(xì)胞③中央的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)為細(xì)胞板,以后會(huì)形成細(xì)胞壁。
(2)圖④細(xì)胞著絲點(diǎn)分開(kāi)染色體數(shù)目加倍,所以有12條染色體,12個(gè)核DNA分子。
(3)能夠觀察到染色單體的細(xì)胞是②前期和⑤中期,染色單體消失是在④后期。
(4)細(xì)胞分裂的順序是①→②→⑤→④→③,DNA的復(fù)制是在間期,所以藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,會(huì)將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在間期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(下面是將乙肝病毒表面主蛋白基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程圖。巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營(yíng)養(yǎng)型酵母,能將甲醇作為其唯一碳源。該酵母菌體內(nèi)無(wú)天然質(zhì)粒,科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá)。已知當(dāng)甲醇作為唯一碳源時(shí),該酵母菌中AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)(5A0X1和3AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動(dòng)子和終止子)。請(qǐng)分析回答:
(1)為實(shí)現(xiàn)HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該選擇______切割質(zhì)粒,并在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上______,這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是______。
(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用______將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取______。
(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶______來(lái)切割重組質(zhì)粒以獲得重組DNA,然后再將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。
(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入______以便篩選;若要檢測(cè)轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,可以用______方法進(jìn)行檢測(cè)。
(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,需要向其中加入______以維持其生活,同時(shí)誘導(dǎo)HBSAg基因表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞中4類(lèi)有機(jī)化合物的關(guān)系,每個(gè)橢圓代表一類(lèi)有機(jī)物,①~④化合物依次表示( )
A. 脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B. 酶、蛋白質(zhì)、動(dòng)物激素、脂質(zhì)
C. 動(dòng)物激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
D. 酶、動(dòng)物激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞(2N=4)有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像,圖2表示有絲分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA分子數(shù)目的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖1細(xì)胞處于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
B.圖1細(xì)胞所處時(shí)期在細(xì)胞周期中所占比例并非最大
C.圖1細(xì)胞中含有4條染色體、兩組中心粒
D.圖1細(xì)胞下一個(gè)時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖2中BC段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物A和B,將植株A置于透明的密閉玻璃罩內(nèi),植株B置于自然條件下(如圖甲、乙所示),測(cè)得一晝夜中兩植株氧氣釋放速率,結(jié)果依次如圖丙、丁曲線所示。回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)合圖丙和圖丁的結(jié)果及差異,可知影響植株A和B光合速率的主要環(huán)境因素有___________。
(2)6:00—18:00,植株A和B積累有機(jī)物較多的是___________。
(3)圖丁中,導(dǎo)致e點(diǎn)光合速率明顯降低的主要原因是______________________,此時(shí),植株B的總光合速率___________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。
(4)圖丙和圖丁中,a、c和e兩植株氧氣釋放速率相等,___________(填“能”或“不能”)反映該三個(gè)時(shí)間點(diǎn)兩植株的總光合速率相等,理由是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因型為AaBbdd的動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程某時(shí)期示意圖,下列分析正確的是( )
A. 該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同
B. D基因來(lái)源于基因突變,一定能傳遞給子代
C. 該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,3對(duì)同源染色體
D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的配子含三條染色體,稱(chēng)為三倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A. 種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸速率沒(méi)有明顯變化
B. 細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C. 細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
D. 檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下圖是ATP與ADP生物轉(zhuǎn)化過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A.ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解
B.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量能量
C.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一
D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA分子數(shù)與細(xì)胞分裂時(shí)間的關(guān)系圖,根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),你認(rèn)為正確的是( )
A.兩圖都同時(shí)適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
B.對(duì)人體而言,乙圖中a點(diǎn)的縱坐標(biāo)可以表示為23
C.兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同
D.兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同
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