分析 一、植物體細(xì)胞雜交技術(shù):
1、植物體細(xì)胞雜交技術(shù):就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù).
2、過(guò)程:
(1)誘導(dǎo)融合的方法:物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等.化學(xué)法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑.
(2)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新的細(xì)胞壁的生成.
(3)植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株,而不是形成雜種細(xì)胞就結(jié)束.
(4)雜種植株的特征:具備兩種植物的遺傳特征,原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì).
3、意義:克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.二、單克隆抗體的制備過(guò)程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞.利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,單克隆抗體制備過(guò)程中的兩次篩選:第一次篩選:利用特定選擇培養(yǎng)基篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞,即AB型細(xì)胞(A為B淋巴細(xì)胞,B為骨髓瘤細(xì)胞),不需要A、B、AA、BB型細(xì)胞.第二次篩選:利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選,獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
解答 解:(1)若圖示為動(dòng)物細(xì)胞融合的過(guò)程,誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的特有的方式是用滅活的病毒誘導(dǎo).漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體.制備單克隆抗體過(guò)程中,將具有免疫能力的B淋巴(漿)細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞,在體外進(jìn)行融合和篩選后,得到既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專(zhuān)一抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(2)若圖示為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則在甲、乙融合之前,需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體.這項(xiàng)工程的意義是克服有性雜交遠(yuǎn)緣不親合障礙,擴(kuò)大親本組合的范圍.
(3)細(xì)胞融合的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)滅活的病毒 B淋巴(漿 ) 骨髓瘤
(2)纖維素酶和果膠酶 原生質(zhì)體 克服有性雜交遠(yuǎn)緣不親合障礙,擴(kuò)大親本組合的范圍
(3)細(xì)胞膜的流動(dòng)性
點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞融合圖,考查了植物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞融合和制備單克隆抗體的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程及優(yōu)點(diǎn)、動(dòng)物細(xì)胞融合和制備單克隆抗體的具體過(guò)程和原理.能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng).需要注意的是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中需要用酶去除細(xì)胞壁,制備原生質(zhì)體.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度 | |
B. | 年齡組成直接決定種群密度的變化 | |
C. | 種群內(nèi)個(gè)體數(shù)以穩(wěn)定速度增加的種群年齡組成為穩(wěn)定型 | |
D. | 常用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成分/(mol•L-1) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A. | ②屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿中無(wú)機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
B. | ③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多 | |
C. | ④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等 | |
D. | 由于多種因素的影響,①的理化性質(zhì)是穩(wěn)定不變的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織液中Cl-濃度影響細(xì)胞外液滲透壓 | |
B. | 血漿中含有蛋白酶,可催化血紅蛋白水解 | |
C. | 淋巴中含有淋巴因子,利于增強(qiáng)免疫功能 | |
D. | 血漿、組織液可以相互轉(zhuǎn)化,理化性質(zhì)相近 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可分泌特異性抗體 | B. | 高度分化,不能增殖 | ||
C. | 具有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì) | D. | 上述過(guò)程為細(xì)胞融合技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將EEs基因的啟動(dòng)子與GFP基因重組 | B. | 將vtg基因的啟動(dòng)子與GFP基因重組 | ||
C. | 將GFP基因的啟動(dòng)子與GFP基因重組 | D. | 將GFP基因的啟動(dòng)子與vtg基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型 | B. | 基因突變多數(shù)是有利的 | ||
C. | 基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的 | D. | 突變的基因一定能傳遞給后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①②③④構(gòu)成原生質(zhì)層 | B. | 視野中呈現(xiàn)紫色的部位是③ | ||
C. | Y時(shí)結(jié)構(gòu)⑤中的自由水顯著減少 | D. | ⑥空間大小與外界溶液濃度呈反比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 試劑 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 醋酸洋紅 | 染色體被染成紫紅色 |
B | 檢測(cè)植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 檢測(cè)植物組織中的葡萄糖 | 甲基綠 | 葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀 |
D | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 斐林試劑 吡羅紅 | 斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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