【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程如下:

①活化酵母細(xì)胞:稱(chēng)取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌,使酵母細(xì)胞活化;

②配制硼酸氯化鈣溶液;

③配制海藻酸鈉溶液:用定量的海藻酸鈉直接溶解在定量的蒸餾水中,配制成溶液;

④海藻酸鈉溶液和酵母細(xì)胞混合:將活化的酵母細(xì)胞迅速加入剛配制成的海藻酸鈉溶液中,充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍?/span>

⑤固定化酵母細(xì)胞:用注射器以恒定的速度緩慢將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞混合液滴加到配制好的硼酸氯化鈣溶液中,觀(guān)察凝膠珠的形成。

(1)請(qǐng)你改正其中兩處錯(cuò)誤的操作:

第—處:________________________________________________

第二處:________________________________________________;

(2)剛形成的凝膠珠要在硼酸氯化鈣溶液中浸泡30 min左右,目的是________________。

(3)如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺,呈白色,則說(shuō)明海藻酸鈉濃度________(填“過(guò)低”或“過(guò)高”)。

【答案】 ③海藻酸鈉溶解應(yīng)適當(dāng)加熱至完全溶化 ④海藻酸鈉溶液冷卻至45 ℃左右再加入酵母細(xì)胞 讓凝膠珠形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) 過(guò)低

【解析】試題分析:本題考查固定酵母菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。在用海藻酸鈉固定酵母菌時(shí),海藻酸鈉的溶化需要小火加熱,避免糊底,之后冷卻至45 ℃再加入活化的酵母菌,固定好的酵母菌是否合格,可以用釀酒實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)。

(1)③海藻酸鈉的溶化應(yīng)小火或間斷加熱,至完全溶化。溶化后冷卻至45 ℃左右再加入已活化的酵母細(xì)胞,否則會(huì)殺死酵母細(xì)胞。

(2)剛形成的凝膠珠要在硼酸氯化鈣溶液中浸泡30 min左右,目的是讓凝膠珠形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。

(3)凝膠珠顏色過(guò)淺,呈白色,說(shuō)明海藻酸鈉濃度過(guò)低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,從部分企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品中檢出葡萄球菌超標(biāo),“細(xì)菌門(mén)”事件引起公眾普遍關(guān)注。葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂,在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)某興趣小組欲檢測(cè)某果汁類(lèi)食品中含有葡萄球菌,請(qǐng)幫他們完善下列步驟。

①配制培養(yǎng)基:稱(chēng)取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂等,加入蒸餾水,攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)pH,分裝到錐形瓶后進(jìn)行_____________,在無(wú)菌狀態(tài)下加入卵黃液(100mL10%滅菌NaCl溶液中加一個(gè)雞蛋黃,振蕩均勻)搖勻后立即倒平板。

②接種:取待檢測(cè)果汁2.5mL加入22.5mL滅菌生理鹽水中,制成接種樣液。

實(shí)驗(yàn)組:將接種樣液用________________法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上。

對(duì)照組:將______________________用劃線(xiàn)法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作為_________對(duì)照。

將上述接種后的培養(yǎng)皿同時(shí)放在36℃的恒溫箱中培養(yǎng)48h。

③觀(guān)察:觀(guān)察培養(yǎng)基表面_________________________________________

(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長(zhǎng)和繁殖提供___________________。葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl溶液,所以在配制培養(yǎng)基時(shí)加入高濃度的NaCl溶液可以將它分離出來(lái),此培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。

(3)若要統(tǒng)計(jì)某土壤樣品中該活菌數(shù)目,宜采用________________法,將0.2mL樣品稀釋100倍,用固體培養(yǎng)基對(duì)其培養(yǎng),最后統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板,菌落數(shù)分別是200、180、220。則樣品中微生物的數(shù)量為__________ 個(gè)/mL,該統(tǒng)計(jì)結(jié)果________ (填“低于”或“高于”)實(shí)際值。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腐乳制作過(guò)程中要注意防止雜菌污染。下列措施中能起抑制雜菌污染作用的是(  )

A. 加入12%的料酒

B. 逐層增加鹽的用量

C. 裝瓶時(shí)讓瓶口通過(guò)酒精燈火焰

D. 用含水量約為70%的豆腐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】部分哺乳動(dòng)物的繁殖能力相對(duì)比較低,要提高繁殖能力,可利用胚胎工程。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)利用胚胎移植快速繁殖一些大型優(yōu)良雌性哺乳動(dòng)物的步驟包括:

①對(duì)供、受體的選擇和處理。對(duì)供體的處理方法是________________________,該處理能使供體進(jìn)行超數(shù)排卵。

②配種或人工授精。如受精作用在體外進(jìn)行,則精子必須進(jìn)行獲能處理,通常采用的方法是________________。獲能后的精子與卵子相互識(shí)別后,首先發(fā)生________反應(yīng),使頂體內(nèi)的酶釋放出來(lái)。為防止多精子入卵受精的兩道屏障依次________________________________。

③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存。對(duì)胚胎進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),所用的培養(yǎng)基為________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基,其中有一種天然成分,即________________,為了保證被培養(yǎng)的胚胎處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境,要在培養(yǎng)基中添加________,并進(jìn)行滅菌處理。胚胎保存的方法是___________________

④對(duì)胚胎進(jìn)行移植,以及移植后的檢查等步驟。

(2)在培養(yǎng)試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物時(shí),都需要把卵母細(xì)胞培養(yǎng)到______________,所不同的是在培養(yǎng)克隆動(dòng)物時(shí)要對(duì)卵母細(xì)胞進(jìn)行______處理。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于第二道防線(xiàn)的是(  )

①胃液對(duì)病菌的殺滅作用 

②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用 

③吞噬細(xì)胞的胞吞作用 

④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用 

⑤皮膚的阻擋作用 

⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸 

⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合

A. B. ②③ C. ①②④⑤ D. ③⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A型(甲型)流感病毒,病毒極小,直徑約100納米,在冬季流行。 A型病毒表面密布兩種武器,血細(xì)胞凝集素(H)和神經(jīng)氨酸苷酶(N)兩種蛋白質(zhì)。其中,H16個(gè)亞型,N9個(gè)亞型。二者組合不同,病毒的毒性和傳播速度也不相同,A型病毒可以從野生動(dòng)物傳給家禽,家禽攜帶的病毒如果發(fā)生基因變異,可獲得在人群中傳染的能力。1997年在香港、2003年在荷蘭、2005年在越南和泰國(guó)都出現(xiàn)了人類(lèi)感染H5N1型禽流感病毒死亡的病例。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. H5N1禽流感病毒能獨(dú)立生活和復(fù)制

B. 禽流感病原體中DNARNA不能同時(shí)存在

C. 從理論上說(shuō),A型流感病毒可以有144種類(lèi)型

D. 禽流感病原體中不含有細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,與調(diào)節(jié)視野亮度有關(guān)的是( )
A.反光鏡與光圈
B.光圈與通光孔
C.目鏡與物鏡
D.反光鏡與粗(細(xì))準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蠶豆是二倍體植物,正常體細(xì)胞有12條染色體。蠶豆根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期約為17.3h。讓萌發(fā)的蠶豆種子在低溫(4℃)條件下培養(yǎng)36h后,一個(gè)處在分裂期的根尖細(xì)胞中的染色體數(shù)最多時(shí)為

A. 48 條 B. 36 條 C. 24 條 D. 12 條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,為了充分利用陽(yáng)光,可將玉米與矮生蔬菜間行種植,這體現(xiàn)了群落的___________,玉米與蔬菜間的種間關(guān)系為______________________。

(2)草原生態(tài)系統(tǒng)中,每年輸入草原植物的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入,一部分儲(chǔ)存于草原植物中,其余能量的去向是______________________。

(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中,人工林樹(shù)種相對(duì)單一,______________能力差,易遭受蟲(chóng)害。若能利用害蟲(chóng)與其天敵的______________關(guān)系加以防治,其防治效果會(huì)更加持久穩(wěn)定。熱帶雨林被燒毀后,植被在不斷的增多,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________穩(wěn)定性,上述演替屬于______________演替。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案