【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后

B. 若圖一表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在b點(diǎn)開(kāi)始；若表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為最大

C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第57年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一

D. 圖二種群b為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

【答案】C

【解析】圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在c點(diǎn)之后，A錯(cuò)誤；若圖一表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0，B錯(cuò)誤；圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第57年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一，C正確；圖二種群b的數(shù)量在環(huán)境容納量附近上下波動(dòng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哪項(xiàng)不是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法

A．顯微注射法 B．基因槍法

C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 D．花粉管通道法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌

B．制作腐乳所用的毛霉是一種耐高鹽的微生物

C．在微生物的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)劃線后或涂布好的平板應(yīng)倒置培養(yǎng)

D．采用稀釋涂布平板法時(shí)，每個(gè)稀釋度涂布三個(gè)平板且總共涂布一個(gè)無(wú)菌水平板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)①中，a部分細(xì)胞屬于對(duì)照組

C. 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中部分形成對(duì)照

D. 實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的體液中，CO2分壓最高的是：

A. 組織液 B. 細(xì)胞內(nèi)液 C. 血液 D. 淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A,質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B．蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

C．胰島素的分泌過(guò)程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

D,枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河流是一個(gè)流動(dòng)的生態(tài)系統(tǒng)，是連接陸地和海洋的紐帶，水溫、陽(yáng)光輻射、食物、含氧量等隨水的深度變化而變化，致使河流中存在生物群落的分層現(xiàn)象。人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)自然河流造成干擾，下圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化示意圖。請(qǐng)回答：

（1）河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落，區(qū)別兩者的重要群落特征是________________。

（2）河流中生物群落的分層現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的______________結(jié)構(gòu)。

（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是____________________。

（4）A-C段微生物物種數(shù)目發(fā)生了較大的改變，是否屬于演替？______，在河流的BCD段上NH4+減少的原因可能是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]微載體是由天然葡聚糖等組成的顆粒，常用與貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞培養(yǎng)，又叫做動(dòng)物細(xì)胞圍住培養(yǎng)，與其相關(guān)的裝置和流程圖如下，請(qǐng)回答：

（1）微載體的直徑很小，其培養(yǎng)原理是將對(duì)細(xì)胞無(wú)害的顆�！⑤d體加入到培養(yǎng)液中，細(xì)胞在其表面__________生長(zhǎng)，而且操作中需要通過(guò)攪動(dòng)使微載體始終保持懸浮狀態(tài)，而讓細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸，這樣細(xì)胞就可以在載體表面繁殖成_____________________（“單層”、“多層”）

（2）培養(yǎng)罐中培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，要注意保持適宜的溫度和pH，還需要提供細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)、氣體環(huán)境等。為維持培養(yǎng)液的pH，應(yīng)在培養(yǎng)液中加入95％空氣和_________的混合氣體。圖3是某科研小組培養(yǎng)的細(xì)胞，由于培養(yǎng)用具滅菌不嚴(yán)格，結(jié)果出現(xiàn)曲線2的情況，為了避免這種情況通常可以在培養(yǎng)液中加入抗生素，其作用是___________________.

（3）在生產(chǎn)單克隆抗體的過(guò)程中，雜交瘤細(xì)胞在加入培養(yǎng)罐前，需篩選出符合條件的細(xì)胞群，還要對(duì)選出的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_____________方能加入培養(yǎng)罐培養(yǎng)。

（4）科研人員利用明膠微載體培養(yǎng)出了胚胎干細(xì)胞，并在培養(yǎng)液中加入_________因子，成功構(gòu)建了骨組織。

（5）在試管動(dòng)物的培育中，涉及的關(guān)鍵技術(shù)是體外受精和__________的培養(yǎng)，再將一些胚胎進(jìn)行移植，就可以實(shí)現(xiàn)良種動(dòng)物的大量繁殖。移植中要求受體母牛要具有健康的體質(zhì)和____________的能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，下列相關(guān)的表述，錯(cuò)誤的是

A．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)細(xì)胞的物理模型

B．同學(xué)們制作的真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

C．同學(xué)們繪作的溫度影響淀粉酶活性曲線圖屬于數(shù)學(xué)模型

D．有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖屬于概念模型

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