【題目】某雙鏈DNA分子中含有200個(gè)堿基，一條鏈上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，則該DNA分子(　　)

A.四種含氮堿基A∶T∶G∶C＝4∶4∶7∶7

B.若該DNA中A為p個(gè)，占全部堿基的n/m(m>2n)，則G的個(gè)數(shù)為(pm/2n)－p

C.堿基排列方式共有4100種

D.含有4個(gè)游離的磷酸

【答案】B

【解析】

已知一條鏈上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，即A1∶T1∶G1∶C1=1∶2∶3∶4，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可以知道A2∶T2∶G2∶C2=2∶1∶4∶3；雙鏈DNA分子中含有200個(gè)堿基，則，,，，即該DNA分子中個(gè),個(gè)，據(jù)此答題。

A、由以上分析可以知道,該DNA分子中個(gè)，個(gè)，則四種含氮堿基，A錯(cuò)誤；

B、若該DNA中A為p個(gè)，占全部堿基的，則該DNA分子中堿基總數(shù)為，G的個(gè)數(shù)為，B正確；

C、該DNA分子中堿基比例已經(jīng)確定，所以堿基排列方式小于種，C錯(cuò)誤；

D、該DNA分子含有2條鏈,每一條鏈都含有1個(gè)游離的磷酸基,因此該DNA分子含有2個(gè)磷酸基，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苦馬豆素（SW）是一種具有抗腫瘤功能的生物堿。為了解苦馬豆素在抗腫瘤過(guò)程中的作用效果，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是_____。癌變后，細(xì)胞膜上的_____等物質(zhì)減少，使得癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。同時(shí)，某些癌細(xì)胞的細(xì)胞膜成分發(fā)生改變，出現(xiàn)甲胎蛋白等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以作為_____刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____的功能。癌細(xì)胞的線粒體也較正常細(xì)胞減少，從而影響了癌細(xì)胞中的_____過(guò)程。（填選項(xiàng)前的字母）

A．葡萄糖分解成丙酮酸、[H] B．丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸 C．丙酮酸和水徹底分解成 CO2 和[H] D．[H]與氧結(jié)合形成 H2O

（2）細(xì)胞凋亡是_____所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。為研究 SW 對(duì)胃癌細(xì)胞凋亡的影響，科研人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取胃癌細(xì)胞用_____處理，使之分散成單個(gè)細(xì)胞，用細(xì)胞培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，此細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基最主要的不同是需要添加_____。將制備好的細(xì)胞懸液放入恒溫_____培養(yǎng)箱內(nèi)，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，加入不同濃度的SW，分別培養(yǎng) 24h、48h、72h 后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

將經(jīng)實(shí)驗(yàn)處理過(guò)的胃癌細(xì)胞制成裝片在顯微鏡下進(jìn)行觀察，可以觀察到癌細(xì)胞出現(xiàn)了凋亡的特征。結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____。

（3）為研究不同濃度SW在治療腫瘤的過(guò)程中對(duì)機(jī)體免疫調(diào)節(jié)功能的影響，科研人員利用正常小鼠和移植腫瘤的小鼠進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除設(shè)置不同濃度SW處理的正常小鼠和移植腫瘤的小鼠外，還需設(shè)置_____作為對(duì)照。（填選項(xiàng)前的字母）

A．注射等量清水的正常小鼠

B．注射等量生理鹽水的正常小鼠

C．注射等量生理鹽水的移植腫瘤小鼠

D．注射等量不同濃度 SW 的移植腫瘤小鼠

如果還需要將 SW 與具有免疫調(diào)節(jié)功能的臨床應(yīng)用藥物左旋咪唑的效果進(jìn)行比較，應(yīng)設(shè)置_____作為對(duì)照才能得出結(jié)論。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程存在基因重組的是（ )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．提取色素時(shí)，要加入Si02和CaCO3進(jìn)行充分研磨

B．色索在濾紙條上分離的原因是不同色素在無(wú)水乙醇中的溶解度不同

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說(shuō)明葉綠素合成需要光照

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類(lèi)更多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而將加熱殺死S型菌和R型菌混合后注入小鼠體內(nèi)鼠仍存活

C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無(wú)R型菌

D.該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式，據(jù)圖判斷正確的是(　　)

A.圖中只有Ⅲ無(wú)染色體，遺傳物質(zhì)主要為DNA

B.四類(lèi)細(xì)胞共有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜與核糖體膜

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②結(jié)構(gòu)均能氧化葡萄糖合成ATP

D.含有色素的細(xì)胞器是④和⑤，光鏡下看不到Ⅱ的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),正確的是

A. 試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B. 在光下,如果有氣泡產(chǎn)生,可以說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣

C. 為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂圖示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中每條染色體的DNA含量,則圖3~圖5中________細(xì)胞時(shí)期與圖1中的D1E1段對(duì)應(yīng)。

（2）圖3細(xì)胞中有______個(gè)染色體組,有______個(gè)四分體。

（3）圖4產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)為__________。

（4）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的_____段,D2E2染色體的行為變化與圖1中的_______段變化相同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某雌雄同體的二倍體生物（2n=16，基因型為AaBb），進(jìn)行細(xì)胞分裂的部分染色體行為變化模式圖，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）該染色體行為變化模式圖表示的是_______生物。

（2）若該生物細(xì)胞分裂處于甲圖時(shí)，含有____套遺傳信息、____個(gè)染色體組；處于丁圖時(shí)，含有_____條染色體、______條性染色體。

（3）該細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生的可遺傳的變異是___________，若不發(fā)生變異，則得到的子細(xì)胞的基因型為_________，當(dāng)其處于圖乙時(shí)期細(xì)胞的基因型為____。

（4）請(qǐng)畫(huà)出以時(shí)期為橫坐標(biāo)（要求標(biāo)出甲、乙、丙、丁、戊各個(gè)時(shí)期）、以每條染色體DNA含量為縱坐標(biāo)的細(xì)胞分裂的變化曲線圖。______

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