【題目】
(1)圖甲各標(biāo)號(hào)中肽鍵是________,化合物甲的確切名稱是________。
(2)構(gòu)成化合物甲的單體有 種,這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做 ,此反應(yīng)是在細(xì)胞的________中進(jìn)行的。
(3)如果圖乙代表細(xì)胞膜,則圖乙的_______ (填“上方”或“下方”)是細(xì)胞膜的外側(cè),A和B分別指的是 。
(4)制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是 。
(5)科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,卻幾乎不吸收SiO44-,水稻則吸收了大量的SiO44-。這說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是______________。
【答案】(1)④ 三肽
(2)3 脫水縮合 核糖體
(3)上方 載體蛋白(蛋白質(zhì)),磷脂雙分子層
(4)其沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
(5)選擇透過(guò)性
【解析】試題分析:分析題圖甲可知,①是氨基,②③⑤是R基,④是肽鍵,⑥是羧基;分析圖乙可知,A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是多糖,D所在的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)。
(1)分析題圖甲可知,①是氨基,②③⑤是R基,④是肽鍵,⑥是羧基,圖甲可知,該圖含有2個(gè)肽鍵(-CO-NH-)因此含有3個(gè)氨基酸,叫三肽。
(2)構(gòu)成化合物甲的單體為氨基酸,因?yàn)?/span>R基有三種,故為3中氨基酸。氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,在核糖體上合成。
(3)分析圖乙可知,A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是多糖,D所在的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)。圖乙的的上方為是細(xì)胞膜的外側(cè)。
4)制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是其沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器。
(5)番茄和水稻對(duì)離子吸收不同,說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米幼苗綠色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀(用A、a表示),F(xiàn)用雜合子自交所產(chǎn)生的種子作實(shí)驗(yàn)種子,將400粒播種在黑暗處,另400粒播種后置于有光處。萌發(fā)后統(tǒng)計(jì)幼苗的表現(xiàn)型,結(jié)果如下表。以下對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是( )
A. 光是葉綠素形成的必要條件
B. 光照條件下能形成葉綠素是顯性性狀
C. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
D. 綠色幼苗的基因型都是AA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳的基本規(guī)律不適用于( )
①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤豌豆
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖;圖乙表示甘藍(lán)型油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)部生理過(guò)程模式圖,A、B、C為相應(yīng)生理過(guò)程場(chǎng)所,①﹣⑥均氣體物質(zhì);圖丙表示在一定條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系.請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中I是 , 可利用(填方法)將其上的色素分離出來(lái).
(2)圖甲中進(jìn)行光合作用過(guò)程中ADP的移動(dòng)方向是從到(填場(chǎng)所名稱).
(3)圖乙中可表示O2的箭頭是(填數(shù)字序號(hào)).
(4)將圖乙中C置于蒸餾水中,會(huì)吸水破裂.你認(rèn)為C的內(nèi)膜、外膜破裂情況是(填“內(nèi)膜先破裂”、“外膜先破裂”或“同時(shí)破裂”).
(5)圖乙中當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí),圖中消失的箭頭是(填數(shù)字序號(hào)).
(6)圖丙中的a點(diǎn)表示 , c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 .
(7)圖丙中在光照強(qiáng)度大于klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.若圖丙曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知道該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點(diǎn)將(左移、右移、不變).
(8)在相同溫度下,將圖片中植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所積累的葡萄糖的量為mg(保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),人群中夫婦雙方表現(xiàn)型正常也可能生出患某種遺傳病的女孩.遺傳學(xué)的研究表明,該遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的.請(qǐng)分析下面的敘述,其中符合該種遺傳病傳遞方式的是( )
A. 該遺傳病可能是受位于X染色體上的隱性基因控制的
B. 該遺傳病患者與表現(xiàn)型正常的人結(jié)婚,子代患病的概率女孩大于男孩
C. 如果夫婦一方是該遺傳病患者,他們所生子女一定是攜帶者
D. 如果夫婦雙方都是攜帶者,他們生出患病孩子的概率是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】—個(gè)處在有絲分裂后期的洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)有32條染色體,則洋蔥體細(xì)胞中來(lái)自父方的染色體數(shù)和同源染色體的對(duì)數(shù)分別是 ( )
A.16和16 B.32和16
C.8和16 D.8和8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)導(dǎo)致圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是_____________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),____(填“能”或“不能”)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是____________________。
(2)在a和c兩時(shí)期,合成mRNA分子的模板是____________,在e時(shí)期,細(xì)胞壁合成旺盛,與此有關(guān)的最活躍的細(xì)胞器是______________________。
(3)丙圖②、③表示的生理變化過(guò)程分別系生在圖乙的___________階段(填文字),根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的___________階段(填字母)。
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是__________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蘋(píng)果汁遇碘溶液呈藍(lán)色,熟蘋(píng)果汁能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),這說(shuō)明
A. 青蘋(píng)果汁中含淀粉,不含糖類
B. 熟蘋(píng)果汁中含糖類,不含淀粉
C. 蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí),淀粉水解為葡萄糖
D. 蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí),葡萄糖聚合成淀粉
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com