A、從湖底開始的水生演替 |
B、退化草原的恢復演替 |
C、農田棄耕后的恢復演替 |
D、砍伐森林后的恢復演替 |
類型項目 | 初生演替 | 次生演替 |
起點 | 在一從來沒有過植被,或者原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方 | 在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方 |
時間 | 經(jīng)歷時間漫長 | 經(jīng)歷時間較短 |
影響 因素 | 自然因素 | 人類活動較為關鍵 |
實例 | 裸巖上的演替 | 森林砍伐地、棄耕地上的演替 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群數(shù)量和密度 |
B、出生率和死亡率 |
C、種群的性別比例 |
D、種群的年齡組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛔蟲進行無氧呼吸 |
B、哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸 |
C、乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸 |
D、長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、EcoRI限制酶 |
B、熱穩(wěn)定DNA聚合酶 |
C、T4DNA連接酶 |
D、E.coliDNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量流動是單向流動的 |
B、物質循環(huán)是逐級遞減的 |
C、信息傳遞強化了生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)機制 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是其結構和功能協(xié)調發(fā)展的重要標志 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
B、生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落 |
C、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
D、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定有32P,可能有35S |
B、沒有35S |
C、一定有35S,可能有32P |
D、都有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、31 | B、41 | C、46 | D、50 |
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