【題目】如圖為兩個神經(jīng)元之間的突觸及其中方框部分放大示意圖,C表示乙酰膽堿。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.B可以是神經(jīng)細(xì)胞的胞體膜或樹突膜或軸突膜
B.C經(jīng)胞吐作用進(jìn)入D后,在D中通過擴(kuò)散作用到達(dá)E
C.E既是乙酰膽堿的受體,又是乙酰膽堿的通道蛋白
D.若D處的Na+濃度急劇下降,則突觸后膜的動作電位峰值下降
【答案】C
【解析】
1.突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示:
2.分析題圖:A為突觸小體,B為突觸后膜,C為神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿),D為突觸間隙,E為受體。
A、B為突觸后膜,可以是下一神經(jīng)細(xì)胞的胞體膜或樹突膜或軸突膜,A正確;
B、D為突觸間隙,充滿了組織液,C經(jīng)胞吐作用進(jìn)入D后,在D中通過擴(kuò)散作用到達(dá)突觸后膜上的受體E,B正確;
C、E是乙酰膽堿的受體,不是乙酰膽堿的通道蛋白,乙酰膽堿不進(jìn)入下一神經(jīng)細(xì)胞,C錯誤;
D、若D處的Na+濃度急劇下降,則突觸后膜的動作電位峰值上升,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,得到如圖所示的兩個菌落,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,出現(xiàn)了以菌落為中心的透明圈。相關(guān)敘述正確的是
A.培養(yǎng)基中的淀粉也可為微生物提供氮源
B.兩個菌落中的微生物為同一種微生物
C.兩個菌落中的微生物均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外
D.透明圈直徑與菌落直徑的比值越大,說明該微生物分解淀粉的能力越大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為基因與性狀關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖判斷下列選項中正確的是( )
A. 一個基因只能控制一個性狀,多個基因可以影響和控制同一個性狀
B. 圖中基因表達(dá)的直接產(chǎn)物可以是蛋白質(zhì)、糖類、脂類等
C. 染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀
D. 基因在染色體上呈線性排列,控制性狀A(yù)、E、 F的基因之間不遵循孟德爾遺傳定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于利用微生物發(fā)酵制作食品的敘述,正確的是( )
A.制作葡萄酒時,葡萄應(yīng)先去梗再用清水沖洗
B.醋桿菌產(chǎn)生的醋酸可使培養(yǎng)液中的醋酸高達(dá)16%
C.果醋發(fā)酵裝置中的鋸末可用石英砂代替用以吸附醋桿菌
D.泡菜在腌制的過程中起主要作用的是假絲酵母和乳酸菌
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【題目】下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程,a~e表示各免疫細(xì)胞。下列敘述正確的是( )
A.a是巨噬細(xì)胞,能特異性識別病原體并將其吞噬消化
B.b是輔助性T淋巴細(xì)胞,能分泌蛋白質(zhì)促進(jìn)c增殖分化
C.c、d、e細(xì)胞表面都有針對同一種抗原的特異性抗原受體
D.圖中所有免疫細(xì)胞表面都有MHC分子,可用于識別抗原分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為光合作用部分過程示意圖,其中①、②表示過程,A~H表示物質(zhì),Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)。圖乙為不同溫度下,該植物在光照下和黑暗中CO2的吸收量和釋放量。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中結(jié)構(gòu)Ⅰ是___________,①過程是___________。C為②過程提供___________,②過程產(chǎn)生的G大部分用于___________。
(2)某物質(zhì)能抑制圖甲中結(jié)構(gòu)Ⅱ的活性,導(dǎo)致光合速率下降,據(jù)圖分析原因是___________。
(3)由圖乙分析,若將植物從5℃轉(zhuǎn)到25℃,則光飽和點(diǎn)___________。25℃時該植物光合作用制造的有機(jī)物___________(“大于”、“等于”或“小于”)30℃時制造的有機(jī)物。若每天12小時光照12小時黑暗,則最有利于該植物生長的溫度是___________。
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【題目】為探究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)的作用效果,研究人員利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長的豌豆莖段,觀察其對豌豆莖段的影響結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是( )
A.促進(jìn)植物生長的激素除生長素、赤霉素外,還有細(xì)胞分裂素
B.圖中的b曲線說明生長素作用具有兩重性
C.赤霉素不僅能促進(jìn)果實發(fā)育,還可延長植物種子的貯藏時間
D.赤霉素與生長素混合使用比單獨(dú)使用生長素對促進(jìn)莖的生長的效果要好
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某一片小麥田中,長著許多雜草,還有食草昆蟲、青蛙、鼠、蛇等動物活動。某研究小組對該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究,請根據(jù)所學(xué)的知識回答:
(1)研究小組要估算該農(nóng)田中薺菜的種群密度,應(yīng)采用_____法。在取樣時,關(guān)鍵要做到____________。
(2)消滅某種蟲害時,利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,破壞害蟲種群正常的____________,就會使很多雌性個體不能完成交配,結(jié)果直接影響害蟲的________,從而使該種害蟲的種群密度降低。
(3)研究小組為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)鼠害的發(fā)生情況,對田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究.研究者通常采用___________法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_______(偏大、偏小)。
(4)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù),構(gòu)建的田鼠種群增長模型為Nt=N0λt,由此可知田鼠在最初的一個月中的數(shù)量變化屬于______型增長。田鼠大量繁殖導(dǎo)致植被破壞、加速土壤風(fēng)蝕,控制田鼠種群數(shù)量的根本措施是_____________________________。
(5)如圖1時種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,圖2表示某種草原布氏田鼠種群出生率與死亡率比值(R)的變化曲線(R=出生率/死亡率)。據(jù)圖回答問題:
圖1中種群數(shù)量以A曲線增長時,種群增長率______(填“增大”“不變”或“減少”)。圖2中,當(dāng)R值為a點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值時,布氏田鼠種群的年齡組成類型為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某男性體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若該圖表示有絲分裂,則ef時期的細(xì)胞都含有兩個染色體組
B.若該圖表示有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于de時期
C.無論該圖表示減數(shù)分裂還是有絲分裂,cd時期的細(xì)胞都有23對同源染色體
D.無論該圖表示減數(shù)分裂還是有絲分裂,ef時期都可能出現(xiàn)兩條Y染色體
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