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科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）數據如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、DE 階段發(fā)生遺傳物質的平均分配
B、BC階段結束時DNA含量增加一倍
C、CD階段完成與DNA復制有關蛋白質的合成
D、一個細胞周期（可表示為CD+DE）等于17.3h
考點：細胞周期的概念,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期時間長，分裂期時間短，圖示表示時，應先是分裂間期，后是分裂期．
解答： 解：A、DE 階段為分裂間期，遺傳物質的平均分配發(fā)生在分裂期，A錯誤；
B、BC階段為分裂間期，此期間發(fā)生了DNA的復制，故結束時DNA含量增加一倍，B正確；
C、CD階段為分裂期，CD階段之前就完成了與DNA復制有關蛋白質的合成，C錯誤；
D、一個細胞周期應為先是分裂間期，后是分裂期，應表示為BC+CD或DE+EF，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了細胞周期的概念，解答本題的關鍵是能用圖示表示細胞周期并正確區(qū)分分裂間期和分裂期．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于（　�。�
A、組織液中甘油的濃度
B、細胞膜上的載體數量
C、細胞中ATP的數量
D、細胞膜上的某載體數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類、脂肪、蛋白質、核酸共有的元素是（　�。�
A、C、H、O、N、P
B、C、H、O、N
C、C、H、O
D、O、H

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構的說法，正確的是（　�。�
A、凡是細胞壁都可以利用纖維素酶和果膠酶把它分解掉
B、線粒體中的基因在遺傳時表現為母系遺傳，不出現性狀分離現象
C、植物葉肉細胞中能夠產生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質
D、藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、d）．分別從兩桶內隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內積木．結果，DD：Dd：dd=10：5：5，該同學感到失望．你應該給他的建議和理由是（　�。�
A、把方形積木改換為質地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
B、每次抓取后，應將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
C、改變桶內配子的比例，繼續(xù)重復抓取；保證基因的隨機分配和足夠大的樣本數
D、將某桶內的2種配子各減少到1個；因為卵細胞的數量比精子少得多

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知家雞的突變類型無尾（M）對普通類型有尾（m）是顯性．現用普通有尾雞（甲群體）的受精卵來孵小雞，并在孵化早期向卵內注射微量胰島素，孵化出的小雞（乙群體）表現出無尾性狀．為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變，可行性方案是（　�。�
A、甲群體×甲群體，孵化早期向卵內不注射胰島素
B、甲群體×乙群體，孵化早期向卵內注射胰島素
C、乙群體×乙群體，孵化早期向卵內不注射胰島素
D、乙群體×乙群體，孵化早期向卵內注射胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一種動物體有關細胞分裂的-組圖象，下列說法中正確的是（　�。�
A、具有同源染色體的細胞只有②和③
B、動物睪丸中不可能同時出現以上細胞
C、③所示的細胞中可能有基因重組
D、上述細胞中有8條染色單體的只有②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列生物學研究中，選擇的技術（方法）不恰當的是（　�。�
A、用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復制
B、利用紙層析法分離葉綠體中的色素
C、用標志重捕法進行鼠種群密度的調查
D、利用動物細胞培養(yǎng)技術檢測有毒物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物的葉綠體示意圖，請據圖回答：
（1）在A中發(fā)生的反應稱為
 
，該反應的產物有
 
．
（2）CO2進入葉綠體后，在B中形成甲物質．光合作用產生的甲物質（小分子有機物）用
 
處理呈現紅黃色．
（3）用14C標記CO2進行光合作用，可在
 
結構中測到放射性物質．若突然停止光照，此時含有放射性的
 
物質大量積累．
（4）有一種藍色的染色劑DCPIP被還原后成為白色，下面條件能使DCPIP產生最大程度顏色變化的是
 

A．分離的葉綠體，置于黑暗中       B．分離的葉綠體基粒，置于光下
C．葉綠體提取液，置于黑暗中       D．葉綠體基質提取液，置于光下
（5）若測得該植物在光照條件下，葉綠體每小時可產生32毫克的氧氣．在同樣溫度的黑暗中，線粒體每小時消耗4毫克氧氣．那么該植物一天只有12小時的光照，則一天可積累
 
毫克的甲物質．
（6）若將該植物種在溫室中，寫出兩種通過改變A、B中生理過程強度來提高產量的措施：①
 
；②
 
．
（7）若要嘗試進行葉綠體色素的提取和分離實驗，你將用到的試劑分別是（至少寫出2個）
 
．

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