20．被子植物花粉發(fā)育經(jīng)歷的階段順序正確的是（　　）
A．小孢子四分體時(shí)期→雙核期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒
B．小孢子母細(xì)胞→單核靠邊期→單核居中期→雙核期→花粉期
C．小孢子母細(xì)胞→小孢子四分體時(shí)期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒
D．小孢子四分體時(shí)期→小孢子母細(xì)胞→雙核期→單核期→花粉期

分析 植物的花粉發(fā)育是由花粉母細(xì)胞（即小孢子母細(xì)胞）先經(jīng)減數(shù)分裂形成四個(gè)相連的小孢子，這一時(shí)期叫四分體時(shí)期，其后四個(gè)小孢子分開(kāi)，每個(gè)小孢子內(nèi)的細(xì)胞核又由中間逐漸移向一側(cè)，這一時(shí)期叫單核期（單核居中期→單核靠邊期），然后細(xì)胞核經(jīng)過(guò)一次有絲分裂，產(chǎn)生一個(gè)營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞核、一個(gè)生殖細(xì)胞核，叫雙核期，最后發(fā)育成成熟的花粉粒．

解答 解：根據(jù)上邊的分析，被子植物花粉發(fā)育經(jīng)歷的階段順序正確的是小孢子母細(xì)胞→小孢子四分體時(shí)期→單核居中期→單核靠邊期→雙核期→花粉粒，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了被子植物花粉發(fā)育經(jīng)歷的階段，識(shí)記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵，屬于簡(jiǎn)單題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．在調(diào)查某湖水中H細(xì)菌指數(shù)（1升水中含有的H細(xì)菌個(gè)數(shù)）的實(shí)驗(yàn)中，先將5升湖水水樣濃縮至5毫升，然后各取濃縮水樣l毫升，涂布到4個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是42、38、55、18．請(qǐng)回答：
（1）培養(yǎng)基中的蛋白胨和淀粉分別為細(xì)菌生長(zhǎng)提供了氮源、碳源．
（2）實(shí)驗(yàn)中，下列材料或用具需要滅菌的是①②，需要消毒的是③（填寫(xiě)序號(hào)）．
①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿   ②玻璃棒、試管、錐形瓶   ③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
（3）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水水樣的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃．要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種等量無(wú)菌水作為對(duì)照．
（4）細(xì)菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中稱為種群．根據(jù)上述結(jié)果計(jì)算，被檢樣的H細(xì)菌指數(shù)為45．用這種方法測(cè)定密度，實(shí)際活菌數(shù)目要比測(cè)得的數(shù)目多，原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)在平板上觀察到的是一個(gè)菌落．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后才能倒掉．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•忻州校級(jí)期末）為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（ ）

A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C．未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D．胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．選擇單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動(dòng)，會(huì)給材料的消毒帶來(lái)困難．主要原因是（　�。�
A．花瓣松動(dòng)后，微生物就可能侵入到花藥，給材料消毒帶來(lái)困難
B．花瓣松動(dòng)后，體積變大，給消毒帶來(lái)困難
C．花瓣松動(dòng)后，就會(huì)使花藥消毒時(shí)接觸酒精而被殺死
D．花瓣松動(dòng)后，會(huì)使花藥老化，不適宜作花藥培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來(lái)說(shuō)，中毒后會(huì)發(fā)生（　�。�
A．阻止乙酰膽堿作用于突觸后膜
B．乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體
C．關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道
D．突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用．下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中I、II表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在縮手反射過(guò)程中，Ⅰ產(chǎn)生的信號(hào)物質(zhì)E是神經(jīng)遞質(zhì)．Ⅱ膜上的F是受體蛋白，F(xiàn)與E的結(jié)合引起Ⅱ產(chǎn)生興奮或抑制．
（2）在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，飯后人體血糖濃度升高，刺激胰島B細(xì)胞（細(xì)胞I），引起胰島素（E）的分泌增加，同時(shí)可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮，通過(guò)神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)使血糖濃度降低．在該過(guò)程中，Ⅱ內(nèi)糖原的含量增多．
（3）在初次免疫過(guò)程中，E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給Ⅱ，刺激Ⅱ產(chǎn)生淋巴因子，該物質(zhì)作用下，刺激B細(xì)胞增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．水稻種子成熟過(guò)程中，種子內(nèi)可溶性性糖、淀粉含量及淀粉磷酸化酶活性的變化規(guī)律如圖1所示：
（1）丙曲線代表淀粉磷酸化酶的活性，則代表可溶性糖、淀粉含量的曲線分別是乙、甲．
（2）輸入到種子中的可溶性糖總量大于淀粉合成含量，原因是：①可溶性糖通過(guò)脫水縮合形成淀粉；②部分可溶性糖用于種子細(xì)胞呼吸．
（3）磷是構(gòu)成淀粉磷酸化酶的重要元素．在水稻成熟過(guò)程中，若缺磷會(huì)導(dǎo)致水溶性糖增多，從而抑制光合作用，該過(guò)程為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
從葉綠素的組成成分上分析，磷元素參與：①構(gòu)成類囊體膜的磷脂；②構(gòu)成ATP等．
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)物--可溶性糖的積累會(huì)抑制光合作用（寫(xiě)出大概思路即可）：在水稻種子成熟過(guò)程中，去除種子，檢測(cè)葉片光合作用速率與對(duì)照組比較是否下降．
（5）有很多秋季成熟的種子，即使處于水分、溫度等適宜的條件下也不萌發(fā)，主要是由于種子中含有較多的脫落酸，使種子處于休眠狀態(tài)，有利于種子過(guò)冬．這是自然選擇結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞消耗的能量直接來(lái)源于（　�。�
A．ATP的水解B．葡萄糖的分解C．氨基酸的分解D．脂肪的氧化分解

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