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13.下列圖中,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關系.下列實驗現象及解釋合理的是( 。
A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由生長素的極性運輸造成的
B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時,其背光側生長素濃度接近圖丙中B濃度
C.圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和之后
D.圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現向地生長現象

分析 分析圖甲,燕麥胚芽鞘在單側光的照射下,向光側的生長素以橫向運輸的形式從尖端運輸到背光側,使背光側生長素含量高,生長的快,表現為彎向光源生長.
分析圖乙,水平放置于地面的幼苗,由于受到重力的作用,會使生長素向下運輸,所以2、4側生長素濃度高于1、3側,根對生長素最敏感,莖對生長素最不敏感,因此根表現為向地生長,莖表現為背地生長.
分析圖丙,A-B段隨生長素濃度增加,促進效果增強,B-C段隨生長素濃度增加,促進效果減弱.C點時既不促進也不抑制生長.C-D段抑制植物的生長.

解答 解:A、圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由生長素的橫向運輸造成的,A錯誤;
B、圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時,其背光側生長的快,其生長素濃度接近圖丙中B濃度,B正確;
C、圖乙莖3、莖4處的生長素濃度都會促進莖的生長,而圖丙中的C點之后會抑制莖的生長,C錯誤;
D、由于受重力作用,圖乙根1處的生長素濃度小于根2處,所以幼苗根將呈現向地生長現象,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查生長素作用的特點,意在考查學生對相關內容的理解能力以及分析題圖的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列物質通過細胞膜時需要載體而不需要能量的是(  )
A.水分子進入根毛細胞B.K+被吸入進入小腸絨毛上皮細胞
C.葡萄糖進入紅細胞D.氧氣進入肺泡細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列生物群體中,屬于種群的是( 。
A.一個湖泊中的全部魚B.一片森林中的全部蛇
C.一塊農田中的全部老鼠D.一片草地的所有蒲公英

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.多細胞生物調節(jié)生命活動需依靠細胞通訊.細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應的反應的過程.如表列出的是細胞信息傳遞的一些類型,圖是幾種細胞通訊的實例,回答相關回答:

類型產生信號分子的細胞或器官信號分子信號分子傳遞的途徑接受信號分子的受體蛋白在細胞膜上的位置細胞反應
激素a甲狀腺細胞膜
神經細胞突觸唾液腺細胞膜唾液分泌
(1)在甲類型細胞通訊中,①代表垂體,②代表體液,在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時,細胞反應中③表現為甲狀腺激素分泌增加.
(2)在乙類型細胞通訊中,④是神經遞質.
(3)B圖中突觸在傳遞信號時,發(fā)生在突觸小體中的信號轉換形式是電信號→化學信號;若在e處給予適當刺激,則a,b,c,d,e中能檢測到電位變化的是d、e.
(4)C圖是吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程.由圖中可以看出,溶酶體(填細胞器)參與抗原的加工處理過程;加工處理后的抗原一般直接呈遞給T細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示人體細胞內某些代謝過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.①過程發(fā)生在核糖體中,縮合產生的水中的氫只來自于氨基
B.②過程需要氧,發(fā)生場所是線粒體
C.③過程中產生ATP,在缺氧條件下能夠進行
D.④過程發(fā)生在細胞質基質中,B物質是丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.實驗操作不當一般情況下不能達到預期結果,但有的實驗或調查若能及時調整也能完成.下列有關敘述合理的是( 。
A.提取光合作用色素實驗中,如發(fā)現濾液顏色太淺,可往濾液中再添加適量CaCO3
B.探究唾液淀粉酶的催化活性時,如發(fā)現試管中溶液pH為0.9時,可調至中性
C.調查遺傳病發(fā)病率時,如發(fā)現樣本太少,可擴大調查范圍,已獲得原始數據不能再用
D.鑒定蛋清中蛋白質時,發(fā)現只有斐林試劑的甲、乙液,可減少滴加斐林試劑乙液的量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖為人體腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖,a~d為四種激素,分析回答下列問題:
(1)腎上腺髓質屬于反射弧中的效應器結構,下丘腦對激素b分泌的調節(jié)方式為神經調節(jié),激素b可參與血糖平衡的調節(jié)和體溫調節(jié).
(2)下丘腦對激素d分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似,如果激素a為促腎上腺皮質激素釋放激素,則當激素d的分泌量過多時,通過(負)反饋調節(jié)使a、c(填圖中字母)激素的分泌量降低.
(3)研究發(fā)現,在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,可能的原因是激素d能抑制T淋巴細胞中淋巴因子的合成和釋放,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻.
(4)某人頭部遭受創(chuàng)傷導致下丘腦的神經內分泌細胞大量破壞,出現明顯的多尿現象,這說明下丘腦分泌經垂體釋放的抗利尿激素減少.
(5)下丘腦中神經內分泌細胞能完成的生理活動有①、②、③.
①合成并分泌有關激素    ②接受刺激產生并傳導興奮
③代謝中產生水消耗水    ④核DNA分子復制與基因表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.靶細胞在效應T細胞作用下裂解的過程屬于細胞凋亡
B.細胞的分化、衰老、癌變都與細胞中遺傳信息的改變有關
C.癌變只是因為人體細胞的原癌基因發(fā)生了突變
D.受精卵全能性很高,含有生物體全部種類的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某神經結構的模式圖,請分析回答:
(1)圖中⑤的結構稱為效應器,圖中對傳入神經傳來的信息進行分析和綜合的部位是[③]神經中樞.
(2)當②的某處受刺激后恢復平靜時,該處細胞膜內外兩側的電位為內負外正.此興奮在③上傳導是單向(雙向/單向).

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