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(7分)多氯聯苯是人工合成的含碳有機氯化物，用途很廣（潤滑油、油漆、油墨等都含有）。其是一種致癌因子。某研究小組依照下列實驗方案篩選出能降解多氯聯苯的微生物：

（1）配制④的固體培養(yǎng)基時，除添加③中液體培養(yǎng)基成分外，還應添加1%的____________。
（2）設置⑥的目的是___________________。⑥與⑦培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于        ；使用        法可以在④上獲得單菌落。①一③重復培養(yǎng)的目的是_____________________________.
（3）實驗中培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣所采用的滅菌、消毒方法依次是(   )
①化學消毒  ②灼燒滅菌  ③干熱滅菌  ④紫外線滅菌  ⑤高壓蒸汽滅菌  ⑥巴氏消毒法
A．⑤③②①④    B．①②③④⑤   C．⑥②③④①    D．③④②①⑥
（4）日本科學家發(fā)現了一種生有超過身長1/10“大嘴”的細菌，可以大口吞噬物質，于是聯想到可以通過生物技術手段高效降解多氯聯苯等污染物。下列技術中最可能使用的是：
A、PCR技術     B、固定化細胞技術    C、單克隆抗體技術    D、基因工程技術


（1）瓊脂；
(2)對照實驗說明通過培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標微生物   ⑥的培養(yǎng)基沒有加入多氯聯苯作為碳源    稀釋涂布平板法或平板劃線法   增大分解多氯聯苯微生物的比例；
（3）A；
（4）D；

解析（1）瓊脂作為凝固劑，從而配置固體培養(yǎng)基。
（2）實驗設計一個重要原則就是對照原則，通過對比才能說明問題；⑥與⑦培養(yǎng)基不同的單一變量就是有無多氯聯苯；通過稀釋涂布平板法或平板劃線法，使微生物在固體培養(yǎng)基上分散開來，從而形成一個個單一菌落；①一③重復培養(yǎng)，就是使從土壤中獲得的微生物大量繁殖。
（3）不同材料上的、不同地方上的微生物要采用不同的滅菌方法，熟悉常見滅菌方法。
（4）通過基因工程，把能產生分解多氯聯苯酶的基因轉移到該細菌體內，從而使該細菌能分解多氯聯苯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

多氯聯苯是人工合成的含碳有機氯化物，用途很廣（潤滑油、油漆、油墨等都含有）。其是一種致癌因子。某研究小組依照下列實驗方案篩選出能降解多氯聯苯的微生物：

（1）配制④的固體培養(yǎng)基時，除添加③中液體培養(yǎng)基成分外，還應添加1%的____________。

（2）設置⑥的目的是___________________。⑥與⑦培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于         ；使用         法可以在④上獲得單菌落。①一③重復培養(yǎng)的目的是_____________________________.

（3）實驗中培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣所采用的滅菌、消毒方法依次是(   )

 ①化學消毒  ②灼燒滅菌  ③干熱滅菌  ④紫外線滅菌  ⑤高壓蒸汽滅菌  ⑥巴氏消毒法

A．⑤③②①④     B．①②③④⑤    C．⑥②③④①     D．③④②①⑥

（4）日本科學家發(fā)現了一種生有超過身長1/10“大嘴”的細菌，可以大口吞噬物質，于是聯想到可以通過生物技術手段高效降解多氯聯苯等污染物。下列技術中最可能使用的是：

A、PCR技術     B、固定化細胞技術    C、單克隆抗體技術    D、基因工程技術

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科目：高中生物 來源：2015屆吉林實驗中學高二上期模塊生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便。為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響，一組學生開展了研究性學習。他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對其食物進行分析，結果如下表。

 

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚

√

 

 

河蚌

 

 

√

泥鰍

 

√

√

水蚤

 

 

√

 

 

 

 

 

 

 

（1）烏魚的藥用意義體現了生物多樣性的______價值，它與泥鰍之間存在       ，所以它們屬于兩個不同物種。

（2）根據上表分析，水蚤和泥鰍的種間關系是_______________。（2分）

（3）在整個生長季節(jié)，流經各部分能量數值（單位：kJ)如下表。烏魚能從魚塘獲取的能量是_______kJ。（2分）

（4）調查池塘中烏魚的種群密度可以釆取的方法是_____________，池塘中_____和        兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。該池塘被嚴重污染后經若干年形成了一片草地，該過程屬于_________演替。

（5）油漆和塑料中的多氯聯苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請用食物鏈（食物網）描述小球藻吸收該物質后，多氯聯苯進入烏魚體內的途徑___________。（2分）

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年重慶一中高三下學期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

生態(tài)農業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體，是中國農業(yè)發(fā)展的重要方向。

（1）烏魚具有較高營養(yǎng)價值并有多種藥用價值。在養(yǎng)殖烏魚時，為了研究環(huán)境因素對烏魚塘中生物的影響，一組學生開展了研究性學習。他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對其食物進行分析，結果如右表。

① 烏魚的藥用意義體現了生物多樣性的__  ____價值，因它與泥鰍之間存在___    ___,所以它們屬于兩個不同物種。

② 根據上表分析，水蚤和泥鰍的關系是______     ____。調查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是                  。池塘中               兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升。表中營養(yǎng)關系標明，占有兩個營養(yǎng)級的生物是          。在池塘空地種植農作物，可利用信息素防治有害昆蟲，則信息素屬于生態(tài)系統的       信息。若該池塘被嚴重破壞后，經若干年形成了一片草地，該過程屬于群落的___    ___演替。

③ 在該池塘生態(tài)系統的生物群落內，C元素是以           的形式進行傳遞的。在整個生長季節(jié)，流經各部分能量數值（單位：kJ)如下表。

烏魚能從魚塘獲取能量的量是___ _      ____kJ。

④ 油漆和塑料中的多氯聯苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請用食物鏈（食物網）描述小球藻吸收該物質后，多氯聯苯進入烏魚體內的途徑     __                      _。

（2）某科研小組為生態(tài)農業(yè)提供可種植的作物參考時，對某植物光合作用速率的情況進行了探究，設計了圖A所示由透明的玻璃罩構成的小室。

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，圖B中c點的含義表示                          。裝置A刻度管中液滴移到最右點是在圖B一天中的___   ___點。 

② 在實驗過程中某段光照時間內，記錄液滴的移動，獲得以下數據：

每隔20分鐘記錄一次刻度數據

……

24

29

32

34

……

該組實驗數據是在B曲線的____________段獲得的。

③ 如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何添加設置C？如何處理實驗數據以獲得真光合速率？

添加裝置C：___________      _______________________________。

數據處理獲得真光合速率：___________________      ___________。

 

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科目：高中生物 來源：湖南省2010屆高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

(7分)多氯聯苯是人工合成的含碳有機氯化物，用途很廣（潤滑油、油漆、油墨等都含有）。其是一種致癌因子。某研究小組依照下列實驗方案篩選出能降解多氯聯苯的微生物：

（1）配制④的固體培養(yǎng)基時，除添加③中液體培養(yǎng)基成分外，還應添加1%的____________。

（2）設置⑥的目的是___________________。⑥與⑦培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于         ；使用         法可以在④上獲得單菌落。①一③重復培養(yǎng)的目的是_____________________________.

（3）實驗中培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣所采用的滅菌、消毒方法依次是(   )

 ①化學消毒  ②灼燒滅菌  ③干熱滅菌  ④紫外線滅菌  ⑤高壓蒸汽滅菌  ⑥巴氏消毒法

A．⑤③②①④     B．①②③④⑤    C．⑥②③④①     D．③④②①⑥

（4）日本科學家發(fā)現了一種生有超過身長1/10“大嘴”的細菌，可以大口吞噬物質，于是聯想到可以通過生物技術手段高效降解多氯聯苯等污染物。下列技術中最可能使用的是：

A、PCR技術     B、固定化細胞技術    C、單克隆抗體技術    D、基因工程技術

 

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