【題目】如圖是關(guān)于生物膜系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1中1為 , 2為 , 3為 , 6為 , 8為
(2)從5到3的過程中需要圖1的[]提供能量,該細(xì)胞器通過的方式來增大膜面積.
(3)圖2體現(xiàn)了圖1中(填數(shù)字)的(功能).各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是不同.

【答案】
(1)核膜;細(xì)胞器膜;細(xì)胞膜;囊泡;類囊體(薄膜)
(2)4;線粒體;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
(3)3;進(jìn)行細(xì)胞間信息交流;膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
【解析】解:(1)圖1中1為核膜,2為細(xì)胞器膜,3為細(xì)胞膜,6為囊泡,8為類囊體(薄膜).(2)從5到3的過程中需要圖1的[4]線粒體提供能量,線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴的方式來增大膜面積.(3)圖2體現(xiàn)了圖1中3(細(xì)胞膜)的進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能,各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.
所以答案是:(1)核膜 細(xì)胞器膜 細(xì)胞膜 囊泡 類囊體(薄膜)(2)4 線粒體 內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴(3)3 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物膜系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用;細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖1:

根據(jù)以上信息,回答下列問題
(1)A的功能的多樣性是由A的的多樣性決定的.A種類繁多,從a的角度分析,是因?yàn)?/span> . 寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱A1、A3
(2)A是由a經(jīng)反應(yīng)形成的,形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是 . a的結(jié)構(gòu)簡式是 . 生物界中此類物質(zhì)約有 , 決定其種類的是通式中的
(3)某A4結(jié)構(gòu)如圖2所示,是由51個(gè)a組成,共有個(gè)肽鍵.至少含有游離的氨基個(gè),若20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,這該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
(4)根據(jù)圖1回答以下問題:
①B是多糖,則b . 植物細(xì)胞中的B有 . 動(dòng)物細(xì)胞中的B為 . 與B對比,物質(zhì)e氧化分解產(chǎn)生的能量更(多/少).
②物質(zhì)d的名稱是 , 除此之外,固醇還包括、
③小分子c的名稱為 , C1的名稱為;C2的名稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某棄耕農(nóng)田多年后形成林地,林地中某階段田鼠的種群數(shù)量變化如下圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中虛線表示田鼠的環(huán)境容納量

B. 圖中A點(diǎn)的出生率等于死亡率

C. 圖中B點(diǎn)時(shí)的年齡結(jié)構(gòu)一定為衰退型

D. 隨著時(shí)間推移,該林地生態(tài)系統(tǒng)越來越穩(wěn)定

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【題目】感染赤霉菌而患惡苗病的水稻,要比周圍的健康植株高50%以上,由此可推測赤霉菌

A能產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長

B能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素

C能產(chǎn)生赤霉素,促進(jìn)植株發(fā)育

D能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,不正確的是(
A.核膜為雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

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【題目】下列關(guān)于有氧呼吸過程的敘述,不正確的是(
A.第一階段在細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))中進(jìn)行
B.產(chǎn)生丙酮酸時(shí)只產(chǎn)生了少量ATP
C.葡萄糖分解的終產(chǎn)物是CO2和H2O
D.產(chǎn)生的能量少部分以熱的形式散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)成功的原因分析不正確的是(
A.正確的選用實(shí)驗(yàn)材料,保證親本都是純種
B.首先只針對一對相對性狀進(jìn)行分析,然后再對兩對、多對相對性狀進(jìn)行分析
C.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D.采用類比推理的實(shí)驗(yàn)方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酵母菌與藍(lán)藻結(jié)構(gòu)共同點(diǎn)的敘述,正確的是(
A.都有細(xì)胞膜
B.都有線粒體
C.都有葉綠體
D.都有成形細(xì)胞核

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【題目】如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題:

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(2)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是______。(用字母表示)

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