在低倍鏡下，觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)應(yīng)是圖中的(　　)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是                      （    ）

       A．圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍鏡下所觀察到的圖像

       B．圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

       C．圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像

       D．持續(xù)觀察圖3中的一個(gè)處于間期的細(xì)胞，可見它從間期進(jìn)入分裂期的全過程

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年四川綿陽中學(xué)高一上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo)，在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了，其原因最不可能是（　�。�

A.觀察目標(biāo)在視野之外   B.整個(gè)視野變暗

C.沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   D.被異物污染

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是

A．圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍鏡下所觀察到的圖像

B．圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C．圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像

D．持續(xù)觀察圖3中的一個(gè)處于間期的細(xì)胞，可見它從間期進(jìn)入分裂期的全過程

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)研生物試題 題型：選擇題

若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是                       （    ）

       A．圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍鏡下所觀察到的圖像

       B．圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

       C．圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像

       D．持續(xù)觀察圖3中的一個(gè)處于間期的細(xì)胞，可見它從間期進(jìn)入分裂期的全過程

 

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科目：高中生物 來源：2011屆本溪縣高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：選擇題

在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo)，在轉(zhuǎn)換了高倍鏡后卻看不到了，其原因最不可能的是（      ）

A、觀察目標(biāo)在視野之外               B、被異物污染

C、沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋               D、整個(gè)視野變暗

 

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