【題目】下圖為人體細(xì)胞內(nèi)某一個(gè)過程。據(jù)圖分析并回答問題:

(1)圖中多肽鏈的基本單位是_____________;上述過程的場(chǎng)所是_____________。

(2)圖中(Ⅰ)是_____________,該物質(zhì)有_____________種;按從左到右次序?qū)懗觯á颍﹥?nèi)對(duì)應(yīng)mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序________________。

(3)該過程不可能發(fā)生在人體的_____________。

A.神經(jīng)細(xì)胞 B.肝細(xì)胞 C.脂肪細(xì)胞D.成熟的紅細(xì)胞

【答案】 氨基酸 核糖體 tRNA 61 TGATTCGAA D

【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示基因控制蛋白質(zhì)合成的翻譯過程,圖中Ⅰ是tRNA,具有專一性,能專一性識(shí)別一種密碼子,并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸;Ⅱ是核糖體,是翻譯的場(chǎng)所。

(1)肽鏈?zhǔn)前被嵬ㄟ^脫水縮合形成的,發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體。

(2)根據(jù)以上分析已知,圖中Ⅰ是tRNA,是運(yùn)輸氨基酸的工具,有61種;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和mRNA上的堿基序列可知,其模板鏈上的堿基序列為TGATTCGAA。

(3)神經(jīng)細(xì)胞、肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞都具有細(xì)胞核,可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,而成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不能進(jìn)行翻譯過程,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是()

A. 生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的

B. 研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)

D. 北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,分別放在去尖端的胚芽鞘頂端一側(cè),如圖1,一段時(shí)間后,測(cè)量其彎曲度a,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是色氨酸,它通過使細(xì)胞伸長(zhǎng)促進(jìn)了胚芽鞘的生長(zhǎng)

B. 當(dāng)瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量為0mg/L時(shí),胚芽鞘不生長(zhǎng),說明瓊脂對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)沒有促進(jìn)作用

C. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為0.30mg/L時(shí),對(duì)其下部細(xì)胞生長(zhǎng)起抑制作用

D. 圖1和圖2可以證明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】每天早上和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體,他們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間的空氣質(zhì)量比較好.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),就空氣中氧氣含量而言,你認(rèn)為一天中比較適宜鍛煉身體的時(shí)間是( 。
A.早上
B.正午
C.傍晚
D.都一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示,食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),必須消化成可溶于水的小分子物質(zhì)才能被人體吸收,消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是(  )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的皮膚角質(zhì)層細(xì)胞游離于內(nèi)環(huán)境之中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的說法不正確的是( 。
A.真核生物的基因主要載體是染色體,且呈線性排列
B.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
C.分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律
D.豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是所含的密碼子不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果最好.在光學(xué)顯微鏡下,你能看到口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的不同點(diǎn)是
(2)其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作(如丁同學(xué)的蓋玻片破碎等).請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他們獲得最好的觀察效果;
①若你指導(dǎo)的是同學(xué),建議是
②若你指導(dǎo)的是同學(xué),建議是;
③若你指導(dǎo)的是同學(xué),建議是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能(
A.與外界進(jìn)行信息交流
B.將細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白分泌到細(xì)胞外
C.直接提高細(xì)胞內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)速率
D.作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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