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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體內(nèi)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的部分代謝途徑,圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質(zhì),①、②、③、④表示過程。?
(1)脂肪消化后的產(chǎn)物,大部分先被吸收到小腸絨毛內(nèi)的 。?
(2)物質(zhì)E是 ,物質(zhì)F是 ,物質(zhì)G是 。?
(3)在過程①、②、③、④中,釋放能量最多的是 ,需要消耗能量的是 ,需要消耗氧氣的是 。?
(4)物質(zhì)B從小腸腸腔中被小腸上皮細(xì)胞吸收到進(jìn)入組織細(xì)胞,至少需要經(jīng)過 層細(xì)胞膜。?
(5)在消化道中,淀粉變?yōu)槲镔|(zhì)B,需經(jīng)過唾液淀粉酶、胰淀粉酶、腸淀粉酶和 酶的催化分解。?
(6)肌糖元的功能是 。?
(7)人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)代謝之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞內(nèi)的氨基酸來源于[ ]_________。[ ]_________和[ ]_________。
(2)⑤和⑥過程是通過_________作用轉(zhuǎn)變而成的。
(3)過程中葡萄糖轉(zhuǎn)變成氨基酸可以通過_________作用來完成。
(4)⑦過程需要能量還是釋放能量?____________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年重慶市西南師大附中高三年級(jí)5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(30分) I.下圖表示人體內(nèi)糖類,脂肪和蛋白質(zhì)部分代謝途徑,圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質(zhì),①、②、③、④表示過程.
(1)圖中淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)锽需要的酶有 ,消化道上皮細(xì)胞吸收B物質(zhì)的過程需要 等條件,物質(zhì)B從小腸腸腔中被小腸上皮細(xì)胞吸收,到進(jìn)入肌肉細(xì)胞,至少需要經(jīng)過_______層生物膜。
(2)在過程①、②、③、④中,釋放能量最多的是_______________,需要消耗能量的是______________。
(3)人體處在__________________________條件時(shí),會(huì)合成肝糖原和肌糖原。
Ⅱ.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體健康的重要保證,人體的免疫功能和激素調(diào)節(jié)對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有著重大意義。
(1)免疫是機(jī)體的一種重要的自我保護(hù)機(jī)能,以下是與人體體液免疫有關(guān)的一些細(xì)胞:
①造血干細(xì)胞②吞噬細(xì)胞③B淋巴細(xì)胞④效應(yīng)B細(xì)胞⑤記憶細(xì)胞。
A.以上細(xì)胞中有分化能力的細(xì)胞有 。(填序號(hào))
B.抗原再次進(jìn)入人體,能被上述細(xì)胞中的 識(shí)別。(填序號(hào))
C.既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的細(xì)胞是 。(填序號(hào))
D.效應(yīng)T細(xì)胞與體液免疫也有關(guān)系,因?yàn)槠洚a(chǎn)生的 可以增強(qiáng)B細(xì)胞等免疫細(xì)胞的作用。
(2)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:
①在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是什么? __________________________
②將以上裝置中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相互比較,可以得出哪些結(jié)論?
A.____________________________________________________________
B.____________________________________________________________
C.____________________________________________________________
D.____________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2007年上海單科生物高考(解析) 題型:簡答題
本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材。A和B 中任選一題,若兩題都做以A給分。
A.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的獲得性免疫缺陷綜合征,下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)圖中標(biāo)號(hào)1是_____________________。
(2)HIV在非寄生時(shí),不能進(jìn)______________活動(dòng),而感染人體后,主要侵染_______細(xì)胞。
(3)HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入,復(fù)制、_______和釋放。在侵入的過程中進(jìn)入寄主細(xì)胞的是______________。
(4)下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是
(5)HIV經(jīng)反復(fù)感染寄主細(xì)胞,最終將導(dǎo)致_______功能減弱以至喪失。此時(shí)患者如被細(xì)菌感染,易出現(xiàn)并發(fā)癥,從結(jié)構(gòu)上說,HIV屬于_______生物,細(xì)菌屬于_______生物,常用于治療細(xì)菌感染的藥物如_____________________等,對(duì)殺滅HIV無效。
(6)試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。____________________________。
B.下圖表示人體內(nèi)糖類,脂肪和蛋白質(zhì)部分代謝途徑,圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質(zhì),①、②、③、④表示過程。
(1)脂肪消化后的產(chǎn)物,大部分先被吸收到小腸絨毛內(nèi)的______________。
(2)物質(zhì)E是______________,物質(zhì)F是______________,物質(zhì)G是______________。
(3)在過程①、②、③、④中,釋放能量最多的是_______________,需要消耗能量的是______________,需要消耗氧氣的是_____________________。
(4)物質(zhì)B從小腸腸腔中被小腸上皮細(xì)胞吸收,到進(jìn)入組織細(xì)胞,至少需要經(jīng)過_______層細(xì)胞膜。
(5)在消化道中,淀粉變?yōu)槲镔|(zhì)B,需經(jīng)過唾液淀粉酶、胰淀粉酶,腸淀粉酶和_______酶的催化分解。
(6)肌糖原的功能是__________________________________________。
(7)人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體內(nèi)糖類,脂肪和蛋白質(zhì)部分代謝途徑,圖中A.B.C.D,E。F,G表示物質(zhì),①、②、③、④表示過程.
(1)物質(zhì)E是___________,物質(zhì)F是_______,物質(zhì)G是__________
(2)在過程①、②、⑨、④中,釋放能量最多的是_______,需要消耗能量的是__________,需要消耗氧氣的是________________
(3)物質(zhì)B從小腸腸腔中被小腸上皮細(xì)胞吸收,到進(jìn)入組織細(xì)胞,至少需要經(jīng)過_______層細(xì)胞膜。
(4)在消化道中,淀粉變?yōu)槲镔|(zhì)B,需經(jīng)過淀粉酶和_______酶的催化分解。
(5)肌糖原的功能是__________________________________________。
(6)人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和_________。
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