【題目】如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長

C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

【答案】D

【解析】

試題分析：甲中，胚芽鞘尖端被遮住，不能接受到單側(cè)光照射，因此生長素分布均勻，甲直立生長；

乙中，尖端接收到單側(cè)光照射，導致生長素分布不均勻，因此乙向光彎曲生長；

丙中，由于生長素不能透過云母片，且云母片豎直插入尖端，導致兩側(cè)生長素濃度均勻，因此丙直立生長；

丁中，由于云母片水平插入胚芽鞘尖端以下，導致尖端產(chǎn)生的生長素不能運輸?shù)较旅�，所以丁不能生長；

戊中，云母片沒有完全插入尖端以下，導致左邊生長素濃度高，右邊沒有生長素，所以戊向右彎曲生長．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響，圖甲是某植物在不同溫度條件下測得的光照強度對其O2釋放速率的影響；圖乙是在適宜的溫度條件下，CO2濃度對甲、乙兩植物O2釋放速率的影響；圖丙表示葉綠體中色素吸收光能的情況．請回答下列問題：

（1）由圖甲可知：影響M點光合速率的主要因素是 。若適當提高周圍環(huán)境中的CO2濃度，C點將向 （填“左”或“右”）移動。

（2）由圖乙可知：甲、乙兩植物對生存環(huán)境中 要求不同，產(chǎn)生該差異的根本原因是 不同。如將甲、乙兩植物共同放入一個透明的玻璃罩內(nèi)，給予適宜光照、溫度等條件，則最先死亡的是 （填“甲”或“乙”）。

（3）由圖丙可知：要提高大棚作物產(chǎn)量，在光的總能量相同的情況下，最好選用 光作為照明燈、

色的塑料薄膜作為大棚。當光的波長由550nm轉(zhuǎn)為650nm后，短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量 （填“升高”、“降低”、“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計圖,下列敘述正確的是

A．①時期染色體還未復制,核DNA已完成了復制

B．③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現(xiàn)細胞板

C．①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA分子數(shù)目也隨之加倍

D．②→③表示染色體平均分配到兩個子細胞,核DNA分子也隨之平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（ ）

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)

C．O2濃度最高、最低處分別是①、②

D．細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系．據(jù)圖回答：

（1）當體內(nèi)缺乏碘元素時，血液中 激素（用圖中字母回答）的含量會升高，這是一種 調(diào)節(jié)機制．

（2）激素C在調(diào)節(jié)生長發(fā)育時與 激素具有協(xié)同作用，在調(diào)節(jié)體溫時與 激素具有協(xié)同作用．

（3）人體遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將 ，這是由于激素A、B含量增加所致．這種生理過程是由 共同調(diào)節(jié)的．

（4）激素C幾乎可以作用于全身所有細胞，而激素B卻只能作用于甲狀腺細胞，導致這種現(xiàn)象的外因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默病俗稱老年癡呆，病人的神經(jīng)細胞外β淀粉樣蛋白沉積，這種物質(zhì)的沉積會損壞周圍神經(jīng)細胞膜和線粒體膜，導致神經(jīng)細胞損傷．甲圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異，乙圖為正常神經(jīng)元和突觸放大局部圖，回答：

（1）甲圖中神經(jīng)細胞所處的內(nèi)環(huán)境是 ．02從紅細胞到達神經(jīng)細胞的線粒體中需要經(jīng)過 層磷脂雙分子層

（2）在神經(jīng)沖動由甲圖中A點傳到D點的過程中，C處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是 ．乙酰膽堿與位于 （填名稱）上的相應受體結(jié)合．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，引起乙酰膽堿的合成和釋放量 ，興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率 ，病人表現(xiàn)出記憶障礙．

（4）在乙圖中方框內(nèi)畫出b處對應的膜電位變化圖．

（5）乙圖中a點所對應的細胞膜內(nèi)恢復靜息電位時的電位變化是 ．

（6）上圖所示生理過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是 ．

（7）一個神經(jīng)細胞在靜息電位時，添加具有生物活性的化合物﹣﹣河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后，其膜電位的變化是 ．（填圖中的選項）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。

（1）表中A是 ，B應 。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起 作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是 。

（2）長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：① 喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；② 少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象�，F(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關作用是 ；現(xiàn)象② 說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是 。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏癥。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酵母菌在葡萄糖溶液中發(fā)酵時，某些物質(zhì)的量變化。以下有關描述錯誤的是（ ）

A．d表示葡萄糖的消耗量，則b為無氧呼吸產(chǎn)生酒精的量

B．消耗等量的葡萄糖d，無氧呼吸放出CO2量為b，有氧呼吸放出的CO2量為a

C．消耗葡萄糖量為b時，放出的CO2量和吸收O2量分別是a和c

D．酵母菌進行乳酸發(fā)酵時，消耗葡萄糖量為d，產(chǎn)生乳酸量為b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性．兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．圖為用基因型RrHH的番茄花粉進行有關操作的示意圖，分析回答：

（1）圖中的植株A稱為 ，其幼苗的基因型及比例是 ．

（2）植株B的基因型為 ．

（3）如果該紅果高莖番茄植株自交，子代所結(jié)果實的顏色有 黃色 ．

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