豬籠草是一種食蟲植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后,1、2中加入適量雙縮脲試劑,3、4不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)②
B、實(shí)驗(yàn)①
C、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能
D、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白酶具有催化蛋白質(zhì)水解的作用.
3、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物.
解答: 解:由題意可知,本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證豬籠草分泌液中含有蛋白酶,實(shí)驗(yàn)的原理是若豬籠草分泌液中含有的蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解,由于蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白酶和蛋白質(zhì)均可以與雙縮脲試劑反應(yīng),因此不能用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)是否分解,即實(shí)驗(yàn)①中的1號(hào)和2號(hào)裝置對(duì)照不能達(dá)到驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶;
實(shí)驗(yàn)②中的3號(hào)和4號(hào)裝置對(duì)照可以通過的3號(hào)和4號(hào)裝置中的蛋白塊塊體積變化判斷蛋白質(zhì)是否水解,即實(shí)驗(yàn)②能達(dá)到驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查酶的酶的作用、本質(zhì)和蛋白質(zhì)檢測(cè)的方法的知識(shí),分析題圖明確①和裝置②中的反應(yīng)物的狀態(tài)不同是解題的突破口,對(duì)酶的本質(zhì)和檢測(cè)方法的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,C選項(xiàng)往往忽略蛋白酶的本質(zhì)而錯(cuò)選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下列敘述正確的是( 。
A、吡羅紅甲基綠染色劑可將口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)染成紅色
B、向未知樣品中滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘黃色,則未知樣品只含脂肪
C、用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),可觀察到綠色區(qū)域變小
D、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可使酒精由藍(lán)變綠再變黃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料.某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)矮生突變體植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體(生長(zhǎng)速率分別為甲lgl.2,乙lgl.4,丙lgl.6,丁lgl.8,戊lg2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)赤霉素能促進(jìn)
 
從而引起植株增高;生長(zhǎng)素在高濃度時(shí)可以抑制植物生長(zhǎng).是因?yàn)楦邼舛鹊纳L(zhǎng)素可以促進(jìn)
 
的合成.
(2)兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種
 
代謝的信息.
(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,體外噴施
 
能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng),生長(zhǎng)速率越
 
的品種,對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越顯著.
(5)植物激素突變體有激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體兩種類型,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):5個(gè)不同突變體最可能屬于
 
突變體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程以及胰島素作用機(jī)理,據(jù)圖分析回答:

(1)葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激后,所產(chǎn)生的興奮通過下丘腦及有關(guān)神經(jīng)傳到胰島B細(xì)胞,引起胰島素分泌增多,此時(shí)胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)受體接受到的信號(hào)分子是
 
,這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞
 
,從而使血糖水平降低;當(dāng)血糖濃度低于正常水平時(shí),胰高血糖素的分泌量會(huì)
 
.在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來(lái)影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做
 
調(diào)節(jié),它對(duì)于維持機(jī)體的
 
具有重要意義.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在著抗體1、抗體2等異?贵w,這些抗體是由
 
細(xì)胞合成分泌的,從免疫學(xué)的角度分析,抗體1、抗體2兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于
 
。
(4)由圖可知,僅僅由于抗體
 
(填編號(hào))引起的糖尿病可以通過注射胰島素來(lái)治療,這種抗體的致病原因是
 
,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖足反射弧的模式圖(a、b、c,d、e表示反射弧的俎成部分),有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、圖中的a為感受器,c為效應(yīng)器
B、興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
C、切斷b、刺激d,不會(huì)引起效應(yīng)器的收縮
D、靜息時(shí)b處的膜電位為外負(fù)內(nèi)正

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
B、細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)都可存在于人體血漿中的是(  )
A、甲狀腺激素、氧氣、尿素、血漿蛋白
B、氨基酸、載體、二氧化碳、鈉離子
C、纖維素、神經(jīng)遞質(zhì)、脂肪、匍萄糖
D、淀粉、脂肪酸、抗體、膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量,正確的結(jié)論是( 。
A、a>b>c═d
B、c>a═b>d
C、b>a>d>c
D、a═b═c═d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在信使RNA中,決定一個(gè)氨基酸需要的堿基數(shù)為( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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