【題目】下圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. 圖b表示葉綠體，其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系

C. 圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道，不具有選擇性

D. 圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a

【答案】C

【解析】試題分析：圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，線粒體內(nèi)膜的不同部位向內(nèi)腔折疊形成嵴，A項(xiàng)正確；圖b表示葉綠體，含有核糖體和少量的DNA，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，因此葉綠體具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系，B項(xiàng)正確；圖c表示細(xì)胞核，其中的孔道即核孔是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道，具有選擇性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；線粒體內(nèi)膜上含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，因此與葉綠體和細(xì)胞核相比，線粒體內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

（1）過(guò)程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱分別是。①～④結(jié)構(gòu)中（填序號(hào)）存在堿基互補(bǔ)配對(duì)。
（2）①～④結(jié)構(gòu)中（填序號(hào)）中含有核糖結(jié)構(gòu)，另外上圖中也含有核糖結(jié)構(gòu)。
（3）由圖可知，④所攜帶的氨基酸為。
（4）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程Ⅲ合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸，則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是。
（5）若由于（4）所述的替換使得某植株表現(xiàn)為罕見(jiàn)的紅花性狀，而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀，則其原因最可能是。將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次，并逐代淘汰白花性狀個(gè)體，則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在過(guò)氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果是（ ）
A.產(chǎn)生氣泡
B.溶液呈紫色
C.溶液呈藍(lán)色
D.產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究小麥 20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在25℃條件下研究時(shí)，cd段位置會(huì)下移，a點(diǎn)會(huì)上移

B. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C. 其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

D. c 點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將兩種植物的葉片以不同溫度處理，然后測(cè)量這兩種植物葉片的離子滲漏量(葉片細(xì)胞內(nèi)的離子通過(guò)細(xì)胞膜滲漏到細(xì)胞外的情況)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是(　　)

A. 植物甲比植物乙對(duì)溫度升高更加敏感

B. 植物乙可能生長(zhǎng)在沙漠地帶

C. 圖示說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

D. 可推測(cè)離子滲漏透出細(xì)胞膜的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示干細(xì)胞的發(fā)育途徑，乙圖表示人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，其中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖和乙圖中都含有細(xì)胞整個(gè)生命歷程中的所有變化：增殖、分化、衰老和凋亡

B. 如果甲圖中的Ⅳ細(xì)胞是乙圖中的⑦細(xì)胞，則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)

C. 如果甲圖中的Ⅱ細(xì)胞是造血干細(xì)胞，則其在增殖分化成B細(xì)胞和T細(xì)胞的過(guò)程中要選擇表達(dá)不同的基因

D. 如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個(gè)人體內(nèi)的過(guò)程，則甲圖中的Ⅳ細(xì)胞和乙圖中的⑤⑥⑦細(xì)胞相比，基因數(shù)目在分化過(guò)程中要減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是。
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是酶，B是酶。
（3）圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有。
（4）乙圖中，7是。DNA分子的基本骨架由交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)連接成堿基對(duì)，并且遵循原則。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 一定含有C、H、O、N

B. 一定含有20種氨基酸

C. 高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)

D. 人工合成后可以用于防治艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生殖健康含義描述中，不正確的是（ ）
A.具有生殖和調(diào)節(jié)生育的能力
B.懷孕的母親和分娩的嬰兒都是健康的
C.夫婦在性生活中擺脫受計(jì)劃外妊娠和性傳播疾病的威脅
D.性生活很和諧

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