【題目】下列不屬于固醇具有的生物學(xué)功能的是
A. 構(gòu)成細(xì)胞膜 B. 調(diào)節(jié)生命活動 C. 促進(jìn)腸道吸收鈣和磷 D. 主要能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動物處于不同分裂時期染色體及其上基因示意圖。下列敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞①形成③的過程中發(fā)生等位基因分離
B. 細(xì)胞②中有四對同源染色體,四個染色體組
C. 細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞,僅有一個染色體組
D. 細(xì)胞④為次級精母細(xì)胞,不含同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和其功能不相符的是( )
A. 肌肉——生物體的結(jié)構(gòu)蛋白 B. 酶——催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
C. 抗體——調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動 D. 血紅蛋白——運(yùn)輸氧氣
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【題目】水稻葉片寬窄受細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞寬度的影響,為探究水稻窄葉突變體的遺傳機(jī)理,科研人員進(jìn)行了實驗。
(1)科研人員利用化學(xué)誘變劑處理野生型寬葉水稻,可誘發(fā)野生型水稻的DNA分子中發(fā)生堿基對的____________,導(dǎo)致基因突變,獲得水稻窄葉突變體。
(2)測定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細(xì)胞數(shù)目和單個細(xì)胞寬度,結(jié)果如右圖所示。該結(jié)果說明窄葉是由于____________所致。
(3)將窄葉突變體與野生型水稻雜交,F(xiàn)1均為野生型,F(xiàn)1自交,測定F2水稻的____________,統(tǒng)計得到野生型122株,窄葉突變體39株。據(jù)此推測窄葉性狀是由____________控制。
(4)研究發(fā)現(xiàn),窄葉突變基因位于2號染色體上?蒲腥藛T推測2號染色體上已知的三個突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān)。這三個突變基因中堿基發(fā)生的變化如下表所示。
突變基因 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
堿基變化 | C→CG | C→T | CTT→C |
蛋白質(zhì) | 與野生型分子結(jié)構(gòu)無差異 | 與野生型有一個氨基酸不同 | 長度比野生型明顯變短 |
由上表推測,基因Ⅰ的突變沒有發(fā)生在____________序列,該基因突變____________(填“會”或“不會”)導(dǎo)致窄葉性狀;颌笸蛔兪沟鞍踪|(zhì)長度明顯變短,這是由于基因Ⅲ的突變導(dǎo)致____________。
(5)隨機(jī)選擇若干株F2窄葉突變體進(jìn)行測序,發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測序結(jié)果中該位點(diǎn)的堿基35次為T,基因Ⅲ的21次測序結(jié)果中該位點(diǎn)均為堿基TT缺失。綜合上述實驗結(jié)果判斷,窄葉突變體是由于基因____________發(fā)生了突變。
(6)F2群體野生型122株,窄葉突變體39株,仍符合3:1的性狀分離比,其原因可能是____________。
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【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程,下列分析錯誤的是
A. 通過Ⅶ、Ⅷ的方法培育品種⑤最不容易達(dá)到目的
B. 品種⑥的體細(xì)胞中有4個染色體組
C. 過程Ⅳ中細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂
D. 過程Ⅴ常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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【題目】如圖為果蠅體內(nèi)某個細(xì)胞的染色體組成示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換將導(dǎo)致染色單體上的基因重組
B. 圖中的染色體1、3、5、7可組成一個染色體組
C. 此細(xì)胞若進(jìn)行減數(shù)分裂,則細(xì)胞質(zhì)分裂為均等分裂
D. 果蠅基因組計劃應(yīng)測定圖中8條染色體上DNA的堿基序列
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【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽、家畜
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D. 沼氣池的建造,提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量的利用率
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【題目】如圖示為野生型鏈孢霉幾個基因的表達(dá)過程,據(jù)圖作出的推斷正確的是
A. 圖中所示的4種基因向后代傳遞時遵循孟德爾自由組合定律
B. 由圖可以說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程
C. 該圖能說明基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系
D. 若野生型鏈孢霉不能在缺少精氨酸的培養(yǎng)基上生長,則一定是基因4發(fā)生了突變
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【題目】測定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),常用濾膜法測定大腸桿菌的數(shù)目。流程如圖所示,濾膜法的大致流程:用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB 培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目。據(jù)圖回答問題:
(1)過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進(jìn)行滅菌處理的是___________。與過濾有關(guān)的操作都要在_______________旁進(jìn)行。
(2)將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上,這屬于微生物培養(yǎng)中的_________操作。從物理狀態(tài)角度分析,EMB 培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。
(3)某生物興趣小組的某同學(xué)嘗試按照上述方法進(jìn)行測定,無菌操作下將 10ml 待測水樣加入到 90ml 無菌水中,稀釋后的菌液通過濾膜法測得 EMB 培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124,黑色菌落數(shù)平均為31,則推測1升待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為________個。
(4)該同學(xué)進(jìn)一步思考,利用濾膜法也可能用于測定待測水樣中其他微生物的數(shù)目。他取了兩份水樣,一份待測水樣來自變酸的果酒,從中檢測到兩種微生物,它們在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________________。另一份來自明德中學(xué)屈子湖,若要通過測量藍(lán)藻的數(shù)目來研究水華,應(yīng)更換上述過濾裝置中的濾膜,選擇孔徑________(填 “更小”或“不變”或“更大”)的濾膜,而培養(yǎng)基配方中則必需添加_____________________(水、無機(jī)鹽、碳源、氮源)。
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