A. | 酶、抗體、激素都在⑦上合成 | |
B. | 結(jié)構(gòu)④不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
C. | 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,①②⑤膜成分更新越快 | |
D. | 該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程依賴結(jié)構(gòu)⑧的參與 |
分析 分析題圖:圖中①為細(xì)胞膜,②為高爾基體,③為細(xì)胞核,④為線粒體,⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑦為核糖體,⑧為中心體.
解答 解:A、⑦為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,酶和激素不一定是蛋白質(zhì),因此它們的合成場(chǎng)所不一定是核糖體,A錯(cuò)誤;
B、④為線粒體,其不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水,只能將丙酮酸分解成二氧化碳和水,B正確;
C、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此,分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,①細(xì)胞膜、②高爾基體膜、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜成分更新越快,C正確;
D、該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程依賴結(jié)構(gòu)⑧中心體的參與,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用酵母菌釀酒時(shí),密封時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的酒精量就越多 | |
B. | 制作果醋的醋酸菌,屬于嚴(yán)格厭氧的微生物 | |
C. | 青霉、毛霉、曲霉等生物均參與了腐乳的發(fā)酵 | |
D. | 制作泡菜的微生物是一種厭氧細(xì)菌,利用乳酸發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制豌豆籽粒飽滿與皺縮、甜與非甜的兩對(duì)基因在遺傳時(shí)都遵循分離定律 | |
B. | F1產(chǎn)生配對(duì)時(shí)所發(fā)生的變異類型屬于基因重組 | |
C. | F2中的籽粒飽滿甜豌豆自交后代中有$\frac{1}{4}$能穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 要短時(shí)間內(nèi)獲得大量籽粒飽滿甜腕豆最好采用單倍體育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形成受精卵過(guò)程的實(shí)質(zhì)是精核和卵核的融合 | |
B. | 受精卵在發(fā)育成幼體的過(guò)程中不存在同源染色體的配對(duì)現(xiàn)象 | |
C. | 父本和母本對(duì)受精卵(子代)的遺傳貢獻(xiàn)完全相同 | |
D. | 受精卵中的染色體數(shù)通常與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)水燙傷引起的皮膚、粘膜的死亡 | |
B. | 皮膚、粘膜上皮更新過(guò)程中衰老細(xì)胞的清除 | |
C. | 人胚胎發(fā)育過(guò)程中指(趾)間組織的消除 | |
D. | 在成熟的生物體中,被病原體感染的細(xì)胞的清除 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ1形成配子時(shí)候發(fā)生了基因突變 | B. | Ⅰ1、Ⅰ2均為雜合子 | ||
C. | Ⅱ1的外祖母攜帶有致病基因 | D. | Ⅰ2減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了基因突變 |
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