在自然條件下種群數(shù)量的增長(zhǎng)呈S型，以下關(guān)于S型曲線K值的敘述不正確的是（　�。�
A、K值時(shí)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B、K值時(shí)種群增長(zhǎng)率最大
C、K值時(shí)種群數(shù)量最大
D、K值可以隨環(huán)境條件的變化而變化
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專(zhuān)題：
分析：1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)為 K 值．
2、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響．環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升．
解答： 解：A、K值時(shí)，種群的出生率等于死亡率，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，A正確；
B、
K
2
值時(shí)種群增長(zhǎng)率最大，K值時(shí)種群增長(zhǎng)率為0，B錯(cuò)誤；
C、K值時(shí)種群數(shù)量最大，為環(huán)境容納量，C正確；
D、同一種生物的K值不是固定不變的，可以隨環(huán)境條件的變化而變化，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查K值的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是（　�。�
A、用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
B、用低濃度，以降低成本
C、任選一種濃度進(jìn)行扦插
D、用高濃度，以保證生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某一家族的遺傳系譜圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）白化病基因位于
 
染色休，控制紅綠色盲的基因在遺傳過(guò)程中遵循
 
定律．
（2）如果色覺(jué)正常基因?yàn)锽，紅綠色盲基因?yàn)閎，正常膚色基因?yàn)锳，白化病基因?yàn)閍，3 號(hào)個(gè)體的基因型為
 
．7號(hào)個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是
 
．
（3）如果7號(hào)個(gè)體與9號(hào)個(gè)體婚配，后代兩病都患的概率是
 
．
（4）10號(hào)個(gè)體的紅綠色盲基因來(lái)自于第一代的
 
（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類(lèi)探究遺傳奧秘歷程中所用的實(shí)驗(yàn)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、孟德?tīng)栐谝酝愣篂閷?shí)驗(yàn)材料研究遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)-演繹的方法
B、薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)時(shí)，運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法
C、格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
D、沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人類(lèi)疾病的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、無(wú)青霉素過(guò)敏史的人使用青霉素不需要做“皮試“
B、糖尿病患者可通過(guò)口服或注射胰島素來(lái)緩解癥狀
C、貓叫綜合征是由染色體數(shù)目異常所引起的遺傳病
D、艾滋病和類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫失調(diào)的疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一對(duì)婚配夫婦的遺傳分析圖，白化病有基因a控制，色盲有基因b的控制（圖中與本題無(wú)關(guān)的染色省略），據(jù)圖分析以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A、圖中E細(xì)胞和F細(xì)胞的DNA數(shù)目都是23條，含有1個(gè)染色體組
B、該對(duì)夫婦所生子女中，患病概率為
7
16
C、H個(gè)體和G個(gè)體的性別可以相同也可以不同
D、從理論分析，圖中H為男性的概率是50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）均為顯性．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　　）
A、該果蠅眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼，性別為雄性
B、B和v基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律
C、欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)其中的 1、3、5、7 號(hào)染色體進(jìn)行DNA測(cè)序
D、該果蠅與基因型為XEXe的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅中既有紅眼又有白眼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是（　　）
A、基因重組是產(chǎn)生新基因的途徑
B、染色體變異可用顯微鏡直接觀察到
C、雌雄配子結(jié)合過(guò)程中發(fā)生基因重組
D、染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于幾種化學(xué)元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、O2是光合作用的產(chǎn)物，缺少O2會(huì)影響葉綠素的合成
B、O是組成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自水
C、P是組成ATP的必需元素，光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)過(guò)程中均有ATP合成
D、C是所有生命系統(tǒng)中的核心元素，在光合作用中C元素從C02先后經(jīng)三碳酸和RUBP，形成糖類(lèi)等有機(jī)物

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