A、③④ | B、①③ | C、①② | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、變異個體是因親代減數(shù)分裂時發(fā)生交換而產(chǎn)生的重組型配子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來 | ||
B、變異個體與aabb個體測交時,正反交的結(jié)果相同 | ||
C、變異個體自由交配,理論上子代中與親本基因型相同的個體占總數(shù)的
| ||
D、失去受精能力的雄配子的死亡不屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
B、觀察DNA和RNA分布的實驗中,鹽酸作用是使細胞分散開便于觀察 |
C、鑒定還原糖時,應將斐林試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中 |
D、制備純凈細胞膜時,可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多 |
B、細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小 |
C、細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育 |
D、石棉和黃曲霉毒素是相同類型的致癌因子 |
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