【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題:
(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_____________。
(2)圖1中的③表示_________________過程,該過程屬于______________免疫。
(3)圖2所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖1中的_________細(xì)胞(填字母)。
(4)母嬰傳播是乙肝病毒(HBV)傳播的途徑之一。接種乙肝疫苗可有效阻斷HBV的母嬰傳播,然而仍有5%~15%的高危新生兒在接種疫苗后,免疫失敗或不產(chǎn)生抗體,即阻斷失敗。從免疫學(xué)角度看,接種乙肝疫苗后,成功阻斷母嬰傳播的高危新生兒體內(nèi)應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象包括_______________、________________。
【答案】f、Y B細(xì)胞增殖、分化 體液 e 出現(xiàn)較高濃度的乙肝病毒特異性抗體 出現(xiàn)較多的針對乙肝病毒的特異性免疫細(xì)胞
【解析】
本題以圖文結(jié)合的形式,考查學(xué)生對體液免疫和細(xì)胞免疫的過程等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。
(1) 依題意和圖示分析可知:圖1表示體液免疫過程,其中f為淋巴因子,Y為抗體,二者均為免疫活性物質(zhì)。
(2) 圖1中的c為B細(xì)胞,d是漿細(xì)胞,k為記憶細(xì)胞,可見,③表示B細(xì)胞增殖、分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞的過程,該過程屬于體液免疫。
(3)圖2表示細(xì)胞免疫過程,其中A→B過程表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,而圖1中的e為效應(yīng)T細(xì)胞,因此參與A→B過程的有圖1中的e細(xì)胞。
(4) 接種的乙肝疫苗屬于抗原。在抗原的刺激下,在T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用下,B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;漿細(xì)胞分泌的相應(yīng)抗體可與乙肝病毒發(fā)生特異性結(jié)合;同時(shí),T細(xì)胞在抗原的刺激下,增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞;效應(yīng)T細(xì)胞與乙肝病毒入侵的肝細(xì)胞(靶細(xì)胞)密切接觸,導(dǎo)致該靶細(xì)胞裂解死亡。當(dāng)人體再次受到相同抗原刺激時(shí),記憶細(xì)胞會迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)。綜上分析,從免疫學(xué)角度看,接種乙肝疫苗后,成功阻斷母嬰傳播的高危新生兒體內(nèi)應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象包括:出現(xiàn)較高濃度的乙肝病毒特異性抗體;出現(xiàn)較多的針對乙肝病毒的特異性免疫細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表,請回答下列問題:
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB 或 aa_ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色。請寫出可能的雜交組合親本基因型。________
(2)為了探究兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對基因在染色體上的位置有三種類型。如圖所示,豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置。
②實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉花植株自交。
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若子代植株花中,粉色:紅色:白色=______,兩對基因在兩對同源染色體上(符合第一種類型)。
b.若子代植株花中,粉色:紅色:白色= _______,兩對基因在一對同源染色體上(符合第二種類型)。
c.若子代植株花中, 粉色:紅色:白色=____,兩對基因在一對同源染色體上(符合第三種類型)。
(3)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則粉花(AaBb)植株自交后代中:
①子代白色植株的基因型有__________種。
②子代紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 _________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理。對此分析正確的是()
A. 經(jīng)⑤×⑦過程培育無子西瓜,⑦植株上所結(jié)的西瓜即為無籽西瓜。
B. 圖中秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成,阻礙著絲點(diǎn)分裂
C. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
D. 與其他育種方法相比,③→④的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以按照人的意愿產(chǎn)生新的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長素類似物(2,4-D)對富貴竹插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列說法不正確的是
A. 該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,因變量為插條生根條數(shù)
B. 濃度為10-5mol/L的2,4-D溶液對富貴竹生根既不促進(jìn)也不抑制
C. 如要確定促進(jìn)富貴竹插條生根的最適濃度,需縮小2,4-D濃度梯度作進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)
D. 實(shí)驗(yàn)過程中,每條插條的葉片數(shù)以及實(shí)驗(yàn)室的溫度等因素也會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了。下列說法正確的是
A. 由圖1可知單側(cè)光使生長素分布不均,從而引起胚芽鞘彎曲
B. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了
C. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了
D. 胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲沒有作用,因?yàn)閺澢诩舛讼旅嬉欢?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是
A. a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過程
B. e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程
C. 以H218O作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)光照下,18O可能出現(xiàn)在圖中的b和c中
D. 以H218O作原料進(jìn)行呼吸作用,在黑暗中,18O可能出現(xiàn)在圖中的d和f中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究生長素類似物2,4—D對某植物插條生根的影響,一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請分析回答
組別/步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 30mg/L2,4—D溶液 | 50mg/L2,4—D溶液 | 80mg/L2,4—D溶液 | 110mg/L2,4—D溶液 | 140mg/L2,4—D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機(jī)分成六等分,并編號 | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4—D溶液浸泡插條12h | |||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同 | |||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
(1)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是 _____________________。
(2)可確定促進(jìn)插條生根的最適生長素類似物濃度在_________mg/L范圍內(nèi)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明___________________________________________________________。
(4)有人提出插條生根可能需要光照,為此開展了如下探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟
①將用適宜濃度2,4—D溶液處理過的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別扦插在潮濕沙土中。
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于____________下培養(yǎng),其它條件相同且適宜。
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目。
分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論
a.________________________________________,則光照有利于插條生根;
b.________________________________________, 則黑暗有利于插條生根;
c.________________________________________,則光照、黑暗對插條生根沒有影響。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體中基因?qū)π誀羁刂七^程示意圖,據(jù)圖分析可以得出
A. ①過程需要DNA單鏈作模板,葡萄糖作為能源物質(zhì)為其直接供能
B. 過程①②者主要發(fā)生在細(xì)胞核中,且遵循的堿基互補(bǔ)配對方式相冋
C. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因重組的結(jié)果
D. 基因1是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹病(t),兩對基因獨(dú)立遺傳,育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。
(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是___________;另一種方法的育種原理是____________________。
(2)圖中①和④的基因組成分別為____________、_______________。
(3) (三)過程采用的方法稱為_______________________。
(4)如果方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則自交后代的基因型及比例為__。
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