下列發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的生理過程是(  )
A、乳酸與HC03ˉ反應(yīng)維持血漿PH相對穩(wěn)定
B、葡萄糖氧化分解釋放能量維持體溫相對穩(wěn)定
C、ATP水解為小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸提供能量
D、胃酸為胃蛋白酶的催化提供所需的酸性條件
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng),發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng),不是內(nèi)環(huán)境.
解答: 解:A、乳酸與HC03ˉ反應(yīng)維持血漿PH相對穩(wěn)定發(fā)生在血漿中,屬于內(nèi)環(huán)境,A正確;
B、葡萄糖氧化分解釋放能量發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境,B錯誤;
C、ATP水解提供能量發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境,C錯誤;
D、胃酸為胃蛋白酶的催化提供所需的酸性條件發(fā)生在消化道內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題是對發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生化反應(yīng)的總結(jié),規(guī)律總結(jié):凡是發(fā)生在血漿、組織液、淋巴液中的生化反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng);凡是只發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)都不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng);與外界環(huán)境直接相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液,其內(nèi)的生化反應(yīng)也不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析,正確的是(  )
A、利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B、④是種群最基本的數(shù)量特征
C、預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是①
D、春運(yùn)期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( 。
A、色素丁在濾紙上的擴(kuò)散速度最快
B、提取色素時加入乙醇是為了溶解色素
C、水稻在開花時節(jié),葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)
D、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(圖解如圖),下列敘述不屬于對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的補(bǔ)充、完善的是(  )
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位
C、隔離是物種形成的必要條件
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有8個氨基酸的多肽,則此mRNA分子編碼氨基酸的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù),依次為(  )
A、27、9B、24、8
C、8、24D、9、27

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科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞過程.下列說法不正確的是( 。
A、a、b、c、d、e所表示的五個過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則
B、需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過程是d
C、a、b、c過程發(fā)生在真核細(xì)胞中,d、e過程發(fā)生在原核細(xì)胞和一些病毒中
D、在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所相同,但需要的關(guān)鍵酶種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

切除垂體的幼年大白鼠不會出現(xiàn)(  )
A、生長發(fā)育緩慢
B、血液中促甲狀腺激素含量下降
C、尿量改變
D、血液中促甲狀腺激素釋放激素含量下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖),下列分析錯誤的是( 。
A、滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B、試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C、若試管中的水換成冷水,氣泡產(chǎn)生速率下降
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分直接用于生物體生命活動,其余的存留在酒精中

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是( 。
A、構(gòu)成生物膜
B、攜帶遺傳信息
C、儲存能量
D、調(diào)節(jié)生命活動

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