【題目】如圖是噬菌體(一種病毒)的化學(xué)成分的概念圖模型,下列相關(guān)敘述中正確的是(　 　)

A. a的種類(lèi)約有20種,b的種類(lèi)有4種

B. a攜帶著噬菌體的遺傳信息

C. A、B分子都具有多樣性的特點(diǎn)

D. A是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

【答案】C

【解析】

本題考查蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識(shí)，解答此題的關(guān)鍵在于熟悉噬菌體的化學(xué)組成。

噬菌體屬于DNA病毒，據(jù)圖分析可知，A為DNA，a為脫氧核糖核苷酸，B為蛋白質(zhì)，b為氨基酸。

a是脫氧核苷酸，有4種；b是氨基酸，種類(lèi)約有20種，A錯(cuò)誤；A（DNA）是噬菌體的遺傳物質(zhì)，而a是脫氧核苷酸，不是噬菌體的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；A（DNA分子）、B（蛋白質(zhì)分子）都具有多樣性的特點(diǎn)，C正確；B（蛋白質(zhì)）是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人參是珍貴的藥用植物，研究人員運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)構(gòu)建乙肝病毒表面抗原(HBsAg)的人參細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)，為珍貴藥用植物與疫苗聯(lián)合應(yīng)用開(kāi)辟了新思路，其構(gòu)建過(guò)裎如圖所示，圖中SmaⅠ、SstⅠ、EcoRV為限制酶。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）②的構(gòu)建過(guò)程除限制酶外還需要_________酶；想要從②中重新獲得HBsAg基因，所用的限制酶不能是EcoRV或SmaⅠ，原因是_____________________________。

（2）將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌常用__________處理細(xì)胞；要使目的基因成功整合到人參細(xì)胞的染色體上，該過(guò)程所采用的質(zhì)粒應(yīng)含有____________________。

（3）分析圖可知，②中應(yīng)含有的標(biāo)記基因是_______________；過(guò)程⑤的目的是______________。

（4）該疫苗進(jìn)入機(jī)體后可刺激機(jī)體產(chǎn)生能與乙肝病毒特異性結(jié)合的_____________，同時(shí)還能產(chǎn)生______使機(jī)體長(zhǎng)期對(duì)乙肝病毒具有免疫力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因（基因是DNA上的片段）的基本組成單位依次是（ ）
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸
D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素激發(fā)第二性征的傳輸信息的方式依次是( )

A. 1、2、3 B. 4、2、3 C. 4、1、3 D. 4、2、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒲公英種群密度取樣調(diào)查過(guò)程是（ ） ①隨機(jī)選取若干樣方 ②計(jì)數(shù)每個(gè)樣方的個(gè)體數(shù)目 ③確定某一地段中的蒲公英為調(diào)查對(duì)象 ④計(jì)算種群密度⑤求每個(gè)樣方的種群密度．
A.①②③⑤④
B.①③②④⑤
C.③①②⑤④
D.①④②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）為某棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖（字母表示能量的多少），圖（b）表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為____________，圖中d表示____________，生態(tài)系統(tǒng)的能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是_________________________________；第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)每增加50千克，至少需要生產(chǎn)者____________千克。

（2）由圖（b）可知，種群密度在____________點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大；當(dāng)種群密度從AE變化的過(guò)程中，種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是_______________________。

（3）若該地區(qū)氣候條件適宜，經(jīng)過(guò)數(shù)十年，該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，在該過(guò)程中，生產(chǎn)者吸收的C02量____________（填“大于”“小于”或“等于”）整個(gè)生物群落排出的C02量；在變化的環(huán)境條件下，該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法正確的是（ ）
A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分
B.T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B(niǎo)細(xì)胞是在骨髓中成熟的
C.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D.人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)里湖是內(nèi)蒙古赤峰市最大的湖泊，湖內(nèi)產(chǎn)紅鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、瓦氏雅羅魚(yú)等，肉質(zhì)鮮美無(wú)比。每年夏季，丹頂鶴、白枕鶴、白鶴、天鵝、鴻雁、銀鷗、燕鷗等百余種水禽來(lái)湖區(qū)繁衍后代，給湖區(qū)增添了勃勃生機(jī)，是名副其實(shí)的“百鳥(niǎo)樂(lè)園”。動(dòng)植物種類(lèi)豐富�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

(1)在該濕地垂直方向上矮牽牛、暴馬丁香、旱柳等植物具有明顯的______ 現(xiàn)象。濕地中不同的物種通過(guò)復(fù)雜的________形成統(tǒng)一的整體。

(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濕地燕鷗近三年的種群數(shù)量接近“J”型增長(zhǎng)，若第一年的種群數(shù)量為M，種群增長(zhǎng)率為1.3，則第三年的種群數(shù)量為______。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量生長(zhǎng)效率=×100%，生態(tài)系統(tǒng)的能量利用效率=×100%，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濕地的能量生長(zhǎng)效率小于100%，原因是______。能量利用效率也小于100%，原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲(chóng)，原來(lái)這兩種昆蟲(chóng)密度長(zhǎng)期在一定幅度中波動(dòng)，保持動(dòng)態(tài)平衡。后來(lái)在時(shí)間T點(diǎn)，對(duì)森林施放了一種附近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲(chóng)劑，這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了變化（如下圖）。下列說(shuō)法正確的是

A. 施藥前圖中生物構(gòu)成群落 B. 施藥后群落的物種多樣性不變

C. 附近林區(qū)存在甲昆蟲(chóng) D. 施藥加快了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

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