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【題目】若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法正確的是（）

①此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原

②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖,而糖原是動物特有的糖

③此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖

④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是二糖

A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

【答案】B

【解析】根據(jù)題意分析可知：在動物的消化道內(nèi)能將淀粉水解成麥芽糖，然后吸收，并在肝臟和肌肉中合成糖原，①正確；此過程是將淀粉分解，最終合成糖原可以在動物體內(nèi)完成，②錯誤；植物體內(nèi)雖然含有淀粉和麥芽糖，但是不能還有糖原，③錯誤；在植物細胞中儲能物質(zhì)是淀粉，在動物細胞中儲能物質(zhì)是糖原，麥芽糖是二糖，④正確。綜上所述，正確的是①④，故選B。

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提優(yōu)訓練非常階段123系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。但由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。其大致過程如下：

Ⅰ．采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液，通過體外受精，形成奶牛受精卵；

Ⅱ．將人血清白蛋白基因?qū)肽膛Ｊ芫�，形成重組細胞；Ⅲ．電脈沖刺激重組細胞促使其形成早期胚胎；

Ⅳ．將胚胎移植到受體母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

請回答下列問題：

（1）步驟Ⅰ中，在體外受精前，需要對奶牛的精子進行__________處理。受精時，往往一個卵母細胞只能和一個精子結(jié)合，受精過程中防止多精入卵的的生理反應包括_________

（2）實驗步驟Ⅲ中，進行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽和有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還要添加和動物血清。

（3）實驗步驟Ⅳ中，在胚胎移植前可以取囊胚的做DNA分析鑒定性別，應選擇性別為雌性的奶牛胚胎進行移植。

（4）若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛，現(xiàn)有兩種處理方法：

方法A:在步驟Ⅳ中將早期胚胎分離成若干個胚胎細胞，讓其分別發(fā)育成一頭小牛。進行上述操作時，應選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的__________進行操作。

方法B:在步驟Ⅳ中將早期胚胎細胞的細胞核移植到普通黃牛的細胞中，使其重組并發(fā)育成新胚胎。為獲得大量可供移植的胚胎細胞核，可將早期胚胎細胞分離出來，在添加了的培養(yǎng)液中，將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的胚胎干細胞，再從該細胞中提取所需的細胞核。上述兩種方法中，最能保持步驟Ⅳ中早期胚胎細胞遺傳特征的是方法__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是

①都在線粒體中進行

②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡。人白細胞介素18（IL18）能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究：

選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0 h、12 h、24 h、48 h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：

組別	處理方法	0 h	12 h	24 h	48 h
①	無輻射損傷	0．046	0．056	0．048	0．038
②	輻射損傷	0．460	0．420	0．530	0．520
③	輻射損傷＋IL18	0．239	0．265	0．279	0．269

（1）選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是機體重要的_____器官。已知IL18是一種淋巴因子，它與____等都屬于免疫活性物質(zhì)。

（2）細胞凋亡是由遺傳機制決定的_____死亡。從表中可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越____；從_____（組別）可知，IL18能夠抑制脾細胞凋亡。

（3）科研小組還設(shè)置了第④組實驗，方法是先注射IL18,3天后，進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽牛花的紅花(A)對白花(a)為顯性，闊葉(B)對窄葉(b)為顯性。純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代再與“某植株”雜交，其后代中紅花闊葉∶紅花窄葉∶白花闊葉∶白花窄葉的比依次是3∶1∶3∶1。遺傳遵循基因的自由組合定律。“某植株”自交后代中表現(xiàn)型有幾種（）

A. 2種 B. 4種 C. 9種 D. 16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

實驗組編號	A	B	C	D	E	F
X物質(zhì)的濃度（μg·mL-1）	0	2	4	8	16	32
細胞中ATP的濃度（μmol·mL-1）	80	70	50	20	5	1
細胞死亡的百分率（%）	1	3	10	25	70	95

（1）該實驗的因變量是_________。

（2）實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗自變量與因變量之間的關(guān)系是_________________。

（3）若用混有濃度為2μg·mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙了消化酶的__________，影響消化；妨礙營養(yǎng)物質(zhì)的__________（填“自由擴散”、“協(xié)助擴散”、“主動運輸”或“胞吞”），從而會影響大鼠對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。