A、農(nóng)桿菌轉化法 | B、體外受精 |
C、有絲分裂 | D、胚胎移植 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用染色排除法,被臺盼藍染成藍色的細胞是活細胞,體現(xiàn)出細胞膜的選擇透過性 |
B、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 |
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中,濾紙條上藍綠色的色素帶最寬,原因是葉綠素a在層析液中溶解度最高 |
D、用32P標記噬菌體的侵染實驗中,上清液存在少量放射性可能是保溫時間不足或者過長所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工合成的“人血清白蛋白基因”的結構特點是:編碼區(qū)是間隔的,不連續(xù)的 |
B、將該基因導入受體細胞,需要選擇合適的載體.因此,要用相同的限制性內切酶處理目的基因和運載體 |
C、如果圖中的M過程代表了奶牛個體發(fā)育全過程,那么在胚胎發(fā)育結束時,個體所含有機物的總量和種類都增多,此時細胞中沒有“聯(lián)會”和“四分體”的出現(xiàn) |
D、奶牛合成和分泌人類血清白蛋白的過程中,各種生物膜在功能上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核內的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成 |
B、細胞核控制細胞的一切性狀 |
C、所有分子均可通過核膜上的核孔 |
D、細胞核內所需的能量在細胞核內產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ是葉綠體類囊體膜,Ⅱ是葉綠體基質 |
B、生成一分子離開卡爾文循環(huán)的c,需要固定3分子CO2 |
C、突然降低環(huán)境中CO2量,a的生成速率加快 |
D、①②③過程都直接與光反應相關,d最可能是蔗糖,d的輸出受阻,會影響碳反應速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質粒是最常用的載體,在細菌中以獨立于擬核之外的方式存在 |
B、質粒作為載體的原因之一是它為環(huán)狀,便于切割后與目的基因連接 |
C、載體中的標記基因可促進目的基因的表達 |
D、當受體細胞為大腸桿菌時,多種噬菌體均可作為載體,如λ噬菌體和T2噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質和DNA |
B、從結構上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物 |
C、從同化作用類型上看,①②為異養(yǎng)型,③④為自養(yǎng)型 |
D、從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗處理后的重量變化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量變化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指與暗處理前的重量進行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
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